دکتری علوم و فنون چوب - دانشکده دکتری Cziraki Jozsef

دانشکده دکتری علوم و فنون چوب Jozsef Cziraki در اوایل دهه 1990 تاسیس شد و از سال 2002 به طور کامل معتبر شده است. در این مدت 106 دانشجو تحصیلات خود را با موفقیت به پایان رساندند.

دانش‌آموزان زمینه‌های نظری، روش‌شناسی تحقیق و پیش‌زمینه‌های علمی قوی دریافت می‌کنند و تحقیقات خود را به صورت جداگانه و با راهنمایی مشاوران خود تکمیل می‌کنند. نظارت توسط کارشناسان برتر و دانشمندان چوب در مجارستان ارائه می شود.

پروژه‌های تحقیقاتی طیف گسترده‌ای از موضوعات، از جمله علم چوب و فناوری چوب، فناوری خمیر و الیاف، ساخت و ساز چوب، و حتی موضوعات مرتبط‌تر از فناوری نانو، معماری، صنایع سبک، یا فناوری اطلاعات و تحقیقات بازاریابی مرتبط با چوب را در بر می‌گیرند.

موضوعات معمولاً به پروژه های تحقیقاتی صنعتی یا نوآوری مرتبط می شوند، به طوری که فارغ التحصیلان دکتری Sopron نه تنها دارای پیشینه نظری قوی هستند، بلکه دانشمندان بسیار عملی نیز هستند.

دانشجویان پذیرفته شده در دوره دکتری با همکاری استاد راهنمای دکتری خود باید یک برنامه مطالعاتی و تحقیقاتی 48 ماهه مفصل تهیه و برای تصویب به شورای دکتری رشته تحصیلی خود ارائه کنند. تغییرات در طرح مطالعاتی و تحقیقاتی تنها با موافقت استاد راهنمای دکتری آنها و رهبری دانشکده دکتری امکان پذیر است. قبل از اینکه رهبری دانشکده دکترا در مورد تغییرات تصمیم بگیرد، با شورای دکتری مربوطه مشورت خواهد کرد.

انجام تعهدات علمی و پژوهشی برای دانشجویان دکتری بر حسب واحد سنجیده می شود. یک دانشجوی دکترا باید حداقل 240 واحد در طول تحصیل و آموزش خود کسب کند.

مهمترین مؤلفه های برنامه دکتری موضوعات فعالیت های پژوهشی است که دانشکده دکتری اعلام می کند. فعالیت های پژوهشی به دو صورت، هر دو با ارزش اعتباری متناظر، ارزیابی می شوند. اولین مورد، تحقق تحقیقات علمی فردی است. دوم از طریق انتشار است.

دانشجویان دکتری نیز می توانند با انجام وظایف آموزشی امتیازات اعتباری کسب کنند.

دانشجویان دکتری با موافقت استاد راهنمای دکتری خود در صورتی می توانند نتایج تحقیقات خود را منتشر کنند که به طور مستمر طبق برنامه مطالعاتی و پژوهشی به وظایف خود عمل کرده باشند. در چارچوب یک کنفرانس دکتری، دانشجویان دکتری در مورد تحقیقاتی که انجام داده‌اند در پایان سال‌های 1 و 3 گزارش می‌دهند. این گزارش عمومی است. دانش آموزان در امتحانات پیچیده در پایان سال 2 شرکت می کنند. الزامات آزمون پیچیده شامل مقررات عملیاتی است.

برای واجد شرایط بودن برای شرکت در آزمون پیچیده، دانشجویان دکتری ابتدا باید 90 واحد در «مراحل آموزشی و پژوهشی» دوره دکتری (4 ترم اول) و همچنین دروس مورد نیاز را تکمیل و کلیه واحدهای درج شده در آن را کسب کنند. طرح مطالعه و تحقیق

استاد راهنما دکتری باید در دفترچه ثبت نام دانشجو، تکمیل تحقیقات علمی مستقل دانشجوی دکتری را در هر ترم تأیید کند.

اصول اولیه برنامه درسی دوره دکتری به شرح زیر است:

الف) بخش نظری آزمون پیچیده در پایان سال دوم شامل امتحانات تکمیل شده در یک موضوع اصلی و انتخابی است. موضوع اصلی باید یک موضوع امتحانی پیچیده شش واحدی از دوره دکتری دانشجو باشد، در حالی که موضوع انتخابی را می توان آزادانه از انتخاب رشته های انتخابی ارائه شده در آزمون پیچیده انتخاب کرد.

ب) الزامات دوره در ابتدای دوره تحصیلی متمرکز می شود و در نتیجه به دانشجویان دکترا این فرصت را می دهد که از ترم 3 به بعد زمان بیشتری را به تحقیق اختصاص دهند.

ج) الزامات تحقیق در ترم 1 و 2 برای تحقیقات علمی مستقل متوسط است، اما بررسی ادبیات و تحقیقات کتابشناختی همچنان اجباری است. با این حال، ترم 3 و 4 بیشتر پژوهش محور هستند. استاد راهنما دکتری هر ترم تکمیل این مورد را در دفترچه ثبت نام دانشجو تایید می کند.

د) واحدهای آموزشی: یک دوره هفتگی 2 ساعته در هر ترم به ارزش 6 واحد می باشد. کار آزمایشگاهی مستقل معادل 4 واحد است. برنامه ریزی درجه 4 واحد است. احراز شرایط تحصیلی توسط مدیر موسسه تایید می شود.

سمینار دکتری باید در 4 ترم اول تکمیل شود. هر ترم دانشجو باید در پنج سخنرانی، یک امتحان جامع/مختلط و یک دفاع شرکت کند. دکتر Antal Kánnár تکمیل این الزامات را از طریق امضای خود تأیید می کند.