دکترا در رهبری جهانی و تغییر
Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology
اطلاعات کلیدی
مکان را انتخاب کنید
موقعیت پردیس
Los Angeles, آمریکا
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
مخلوط شده, آموزش از راه دور
مدت زمان
4 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
USD ۲٬۲۵۰ / per credit
آخرین مهلت تقاضا
29 May 2024
زودترین تاریخ شروع
Sep 2024
بورسیه ها
فرصت های بورسیه تحصیلی را برای کمک به بودجه مطالعات خود کاوش کنید
مقدمه
- شرایط : پاییز
- طول : 4 سال / 64 واحد
- مکان (ها) : غرب لس آنجلس
- فرمت : آنلاین-هیبرید
برنامه درجه دکترای فلسفه در رهبری جهانی و تغییر، دانشجویان را برای تبدیل شدن به رهبران رویایی و عوامل تغییر در استراتژی و سیاست برای مؤسسات غیرانتفاعی، دولتی، انتفاعی و دانشگاهی آماده می کند.
دکتری انتخابی رهبری جهانی و تغییر دانشگاه پپردین. این برنامه از الگوی محقق-پژوهشگر آموزش دکتری استفاده می کند که در آن دانشگاه و پژوهش به هم پیوسته اند. سه سال دوره سختگیرانه شامل سفرهای ملی و بینالمللی میشود که دیدگاهی جهانی در مورد رهبری و سیاستگذاری و دسترسی به متخصصان برجسته جهانی را برای دانشجویان فراهم میکند و به دنبال آن یک فرآیند پایاننامه یک تا دو ساله، که در آن هر دانشآموز دانش جدیدی را در اختیار دانشجویان قرار میدهد. زمینه موضوع تحقیق انتخابی آنها.
مزایای برنامه
فرمت دسترسی جهانی
فرمت ترکیبی این برنامه دکتری بسیار انتخابی، که 60٪ حضوری و 40٪ آنلاین است، به گونه ای طراحی شده است که برای حرفه ای ها ایده آل باشد.
ارزش ها محور هستند
دانشآموزان از طریق ارزشهای اصلی GSEP یعنی تعالی تحصیلی، هدف اجتماعی و خدمات معنادار، این قدرت را پیدا میکنند که تأثیری ماندگار بگذارند.
جزئیات برنامه
- با ارائه فرمت Global Access Hybrid، این Ph.D. برنامه in Global Leadership برای افراد حرفه ای ایده آل است تا از بهترین ویژگی های روش های حضوری و آنلاین استفاده کنند. بخش آنلاین انعطاف پذیری را فراهم می کند، در حالی که جزء کلاس درس یک تجربه پیشرفته، یک رویکرد شخصی / عملی، تعامل رابطه ای با همسالان، و افزایش کیفیت یادگیری را ارائه می دهد.
- ماژول های آنلاین قوی دارای تجربیات یادگیری همزمان و ناهمزمان هستند.
- کلاس های حضوری به راحتی در پردیس فارغ التحصیلی غرب لس آنجلس، نزدیک به فرودگاه بین المللی لس آنجلس (LAX) و درست خارج از بزرگراه 405 واقع شده اند.
- مدل کوهورت بر مهارت های رهبری، حمایت همتایان و روابط مادام العمر با همکاران استوار است.
- اندازه کلاسهای کوچک و تعداد اعضای هیأت علمی کم: نسبت دانشجو یک محیط یادگیری حمایتی، تعامل معنادار دانشآموز و استاد، و روابط بلندمدت حرفهای و شخصی را فراهم میکند.
پذیرش ها
برنامه درسی
این دوره دکتری شامل 66 واحد درسی و یک پایان نامه می باشد. شما یک برنامه درسی را تجربه خواهید کرد که رهبران را با دوره های تئوری و عملی رهبری جهانی کامل و بی نظیر، تحقیق، توسعه سیاست، بودجه، اقتصاد، کارآفرینی و بسیاری دیگر آماده می کند. روش ها و کاربردهای تحقیق از طریق دوره های آموزشی و پایان نامه نهایی انجام می شود. برای به دست آوردن دیدگاه بین المللی در مورد توسعه سیاست، دانش آموزان از یک مکان بین المللی بازدید می کنند، با رهبران محلی و ملی ملاقات می کنند، و صنایع و سازمان ها را مشاهده و بررسی می کنند.
دکتری دوره های اصلی
- PGLC 700 ---- تئوری و تحقیقات رهبری پیشرفته ---- (3)
- PGLC 734 ---- تجزیه و تحلیل چند متغیره پیشرفته ---- (3)
- PGLC 753 ---- توسعه سیاست پیشرفته و تحقیق ---- (3)
- PGLC 754 ---- مطالعات و تحقیقات پیشرفته جهانی رهبری ---- (3)
- PGLC 769 ---- شایستگی بین فرهنگی ---- (3)
- PGLC 787 ---- آزمون واجد شرایط ---- (3)
- PGLC 800 ---- انتشار بورسیه و بودجه ---- (3)
- PGLC 885 ---- پیشرفت در بورس تحصیلی و تئوری و عمل ---- (3،3)
دوره های آموزشی
- PGLC 791 ---- تحقیق پایان نامه (تا اتمام) ---- (2)
- ED 792 ---- تکمیل پایان نامه* ---- (1)
موارد انتخابی زیر الزامات PGLC 885 را برآورده می کنند. توجه: دانشآموزان نمیتوانند یک منطقه تحصیلی را برای دریافت اعتبار بیش از یک بار تکمیل کنند.
انتخابی
- PGLC 885 ---- فرصت های تحقیق و ویرایش عالی (HERO) ---- (3)
- PGLC 885 ---- از دانشجوی دکترا تا محقق دکترا: توسعه دستور کار تحقیقاتی ---- (3)
- PGLC 885 ---- فلسفه و جهان بینی محقق ---- (3)
- PGLC 885 ---- هولوکاست و ایدئولوژی های جهانی ---- (3)
- PGLC 885 ---- اندازه گیری های کمی و طراحی ابزار ---- (3)
- PGLC 885 ---- روانشناسی رهبری ---- (3)
- PGLC 885 ---- رهبری و توسعه معنوی ---- (3)
- PGLC 885 ---- جهانی (شایستگی های فرهنگی) ---- (3)
- PGLC 885 ---- صلح جهانی، دیپلماسی، حقوق بشر ---- (3)
- PGLC 885 ---- نظریه یادگیری اجتماعی و رسانه های جدید ---- (3)
نتیجه برنامه
GSEP متعهد به یک رویکرد یادگیرنده محور در برنامه هایی است که ما ارائه می دهیم. هر برنامه دارای مجموعه ای از اهداف است که انتظار می رود دانشجوی فارغ التحصیل از برنامه به آن برسد. دانش و مهارت های آموزش داده شده در برنامه ممکن است در برخی از دوره ها معرفی شود. در دوره های دیگر ، از دانش آموزان خواسته می شود تا با تمرین مهارت ها و نشان دادن توانایی های خود ، دانش را به کار گیرند. در داخل برنامه ، ارزشها و ویژگیهای مهم برای افرادی که وارد این حرفه می شوند تأکید می شود.
فارغ التحصیلان مقطع دکتری در برنامه رهبری و تغییر جهانی انتظار می رود که به موارد زیر برسد:
- دانش آموزان قادر به انتخاب موضوعات تحقیق خواهند بود. طراحی و انجام تحقیقات اصلی دقیق که دانش جدیدی را ایجاد می کند و کار آنها را در جامعه علمی برای بررسی همتایان منتشر می کند و پایه دانش را در این زمینه بیشتر می کند.
- دانش آموزان قادر خواهند بود سیاست های رهبری ملی و جهانی مبتنی بر تحقیق را برای حمایت از حمایت جهانی و تغییرات اجتماعی تجزیه و تحلیل و توسعه دهند.
- دانش آموزان می توانند با استفاده از تحقیقات پیشرفته در مدل های یادگیری مجازی و کلاسیک مبتنی بر فناوری در سازمان های جهانی، یادگیری را تجزیه و تحلیل، ترکیب، طراحی، توسعه، ارائه و ارزیابی کنند.
- دانش آموزان قادر خواهند بود از طریق مشارکت عمیق در ادبیات تحقیقاتی در این زمینه ، ویژگیها ، سنتها و روشهای منحصر به فرد در تحقیق ، عمل ، خدمات و رهبری جهانی را تشخیص دهند.
- دانش آموزان قادر خواهند بود تئوری سازمانی را برای نهادهای آموزشی و سازمانی جهانی که محیط تغییر و اهمیت رهبری جهانی ، نظریه یادگیری و سیاست را تشخیص می دهند ، توصیف ، درک و به درستی به کار گیرند.
فرصت های شغلی
سطح C (مثلاً مدیر اجرایی)
مدیران سطح C متخصصان صنعت در بالاترین سلسله مراتب یک سازمان هستند. این نقش ها اغلب دارای موقعیت های مدیریتی هستند و مسئول تصمیمات بزرگی هستند که بر رشد، توسعه و استراتژی سازمان تأثیر می گذارد.
دانشکده دانشگاه
مشاغل هیئت علمی دانشگاه شامل کالج ها و دانشگاه های 2 ساله و 4 ساله و همچنین برنامه های تحصیلات تکمیلی و دکترا می باشد. هیئت علمی دانشگاه مسئول ارائه دروس به دانشجویان در بخش خود هستند و اغلب در زمینه خود تحقیق می کنند.
مدیر دانشگاه (به عنوان مثال، رئیس دانشگاه، مدیر ارشد علمی)
مدیران دانشگاه می توانند سمت های مختلفی را در بخش های مختلف یک موسسه دانشگاهی مانند پذیرش، دفتر ثبت، کمک مالی، بازاریابی، زندگی دانشجویی و غیره داشته باشند. این نقش ها اغلب بر خدمات دانشجویی، اساتید، و دانشگاهیان نظارت می کنند و استاندارد بالایی از تعالی دانشگاهی را حفظ می کنند.
مدیر غیرانتفاعی
مدیران غیرانتفاعی مسئول نظارت بر بسیاری از جنبه های یک سازمان غیرانتفاعی هستند. این نقش مسئول ایجاد، اجرا و ارزیابی برنامه ها و دستورالعمل ها، مدیریت بودجه و منابع و بازاریابی و روابط جامعه است. جمع آوری کمک های مالی نیز جنبه بزرگی از این موقعیت است که ستون فقرات حمایت پولی سازمان است.
رهبری / مربی اجرایی
مربیان اجرایی چالشهای تیمی و فردی را از راه دور یا به عنوان بخشی از یک سازمان ارزیابی میکنند، برنامههای عملیاتی ایجاد میکنند و منابع را جمعآوری میکنند تا به مشتری در دستیابی به سطوح بالاتر موفقیت، رشد و توسعه کمک کنند. به عنوان بخشی از این نقش، مسئولیت ها شامل ارائه پشتیبانی، راهنمایی، مشاوره و راهنمایی سفارشی بر اساس تخصص است. مربیان اجرایی اغلب با مدیران، مدیران و سایر مدیران اجرایی از سازمان های دولتی و خصوصی کار می کنند.
رهبر یادگیری و توسعه
یک رهبر یادگیری و توسعه مسئول استخدام، آموزش و توسعه حرفه ای تیم یک سازمان است. این موقعیت شکاف بین شرکت و کارکنان را پر می کند تا به هر دو جنبه کمک کند تا با هم کار کنند تا یک تیم هماهنگ قوی ایجاد کنند. این نقش همچنین بر شناسایی و توسعه پتانسیل فردی در کارکنان برای تقویت کل تیم به عنوان یک کل تأکید دارد. این نقش ممکن است بخش یادگیری و توسعه خود را در شرکت های بزرگتر داشته باشد یا بخشی از تیم منابع انسانی در سازمان های کوچکتر باشد.
مشاور سازمان
مشاوران سازمانی بر اساس تحقیقات روانشناختی مسئول بهبود محیط کار هستند. این نقش ممکن است برای کمک به مسائل داخلی یا اختلافات محل کار به سازمان وارد شود. علاوه بر این، مشاوران سازمانی اغلب برای بررسی و آموزش متقاضیان جدید و همچنین آموزش مجدد مدیریت یا پست های بالا در صورت بروز تعارض، با مدیریت همکاری می کنند.
مدیر تحقیقات
شغل در مدیریت تحقیقات شامل نظارت بر تحقیقات در برنامه ریزی و پیگیری پروژه های تحقیقاتی است. این نقش مسئول تهیه پیش نویس پیشنهادات، تضمین بودجه، استخدام و آموزش کارکنان پژوهشی و ارائه یافته های پژوهشی است. مدیران تحقیقاتی در محیطهای مختلفی از جمله آموزشی، دولتی، غیرانتفاعی و پزشکی و غیره کار میکنند.
مدیر منابع انسانی
یک مدیر منابع انسانی معمولاً در یک محیط شرکتی کار می کند که وظیفه آن نظارت بر تمام جنبه های منابع انسانی در شرکت است. این مسیر شغلی اغلب مسئول روابط درون صنعت و اجرای و نظارت بر رویهها، سیاستها و عملیات شرکت است.
رهبری نظامی
شغل در رهبری نظامی گسترده است. این نقش بسته به دپارتمان و حوزه تخصصی، عهده دار تصمیم گیری های حیاتی و تصدی پست های مدیریتی در محیط های پرفشار و پر استرس است. این شغل همچنین مسئولیت انتخاب و آموزش افرادی را که به این سمت گزارش می دهند و همچنین حفظ یک محیط امن و مساعد بدون توجه به فشارهای خارجی بر عهده دارد.
مدیر سیاست
شغل به عنوان مدیر سیاست بسته به بخش سیاست گذاری و بخش متفاوت است. این سمت غالباً مسئول تأثیرگذاری و مشارکت در ایجاد مقررات و قوانین و همچنین اجرای راهبردهای برنامه های سازمانی است. علاوه بر این، مسئولیت ها شامل حفظ درک عمیق از همه قوانین و مقررات محلی، ایالتی و فدرال در مورد اینکه چگونه ممکن است بر سازمان/مؤلفه های خود تأثیر بگذارند، می شود. این نقش همچنین از دانش چشم انداز سیاست موجود و انجام تحقیقات بیشتر برای ارائه توصیه هایی در مورد تصمیمات کلیدی استفاده می کند. این موقعیت اغلب با مدیریت، سهامداران کلیدی و مقامات جامعه همکاری نزدیک دارد.
گالری
بورسیه و بودجه
English Language Requirements
مهارت زبان انگلیسی خود را با آزمون انگلیسی Duolingo تایید کنید! DET یک آزمون آنلاین انگلیسی راحت، سریع و مقرون به صرفه است که توسط بیش از 4000 دانشگاه (مانند این دانشگاه) در سراسر جهان پذیرفته شده است.
درباره مدرسه
سوالات
دوره های مشابه
PhD in International Leadership
- Paris, فرانسه