دکترای رهبری آموزشی و مطالعات سیاست University of Texas Arlington

بررسی اجمالی

دکتری رهبری آموزشی با کنار هم قرار دادن دانشمندان و دانش آموزان از هر مقطع تحصیلی برای کار و تحصیل با هدف رفع موانع سیستمی که بسیاری از افراد را از دستیابی به حداکثر پتانسیل خود باز می دارد ، عقل مرسوم را به چالش می کشد. به

درباره برنامه

• دانش آموزان پایه وسیعی در رهبری و سیاست K-16 دریافت می کنند.
• داوطلبان در طول دوره مورد نیاز خود بخشی از یک گروه هستند که منجر به پایان نامه می شود.
• از آنجا که اکثر دانش آموزان در برنامه به صورت تمام وقت کار می کنند ، باید در هر ترم فقط شش ساعت اعتبار برای فارغ التحصیلی بگذرانند.
• دوره های مورد نیاز عصرهای دوشنبه و پنجشنبه ارائه می شود.
• 10 دوره اصلی مورد نیاز در پنج ترم متوالی (شامل تابستان اول) ارائه می شود.
• دانش آموزان همچنین قبل از شروع پایان نامه خود شش دوره انتخابی را گذرانده اند.
• اکثر دانش آموزان برنامه را در چهار تا پنج سال به پایان می رسانند.
• مسیر BA-Ph.D راهی را برای دانشجویان کارشناسی ارشد برای شروع زودتر دوره دکتری فراهم می کند.

برنامه تحصیلی

1. روشهای تحقیق اصلی (15 ساعت)

• EDAD 6304-K-16 طراحی و روش تحقیق کمی-3
• EDAD 6310 - روشهای آماری - 3
• EDAD 6315 - روشهای آماری پیشرفته - 3
• EDAD 6318 - روشهای کیفی پیشرفته - 3
• EDAD 6308 - طراحی و روش تحقیق کیفی - 3

2. دوره های محتوای اصلی (15 ساعت)

• EDAD 6301-مقدمه ای بر مطالعات دکتری K-16-3
• EDAD 6325-K-16 فلسفه و تاریخچه تحقیقات سیاست-3
• EDAD 6330-K-16 تحليل تحليل سياست و قانون-3
• EDAD 6342-K-16 Research Organizational & Leadership Theory Research-3
• EDAD 6343 - تاریخ ، زمینه های اجتماعی و فرهنگی آموزش - 3

3. دوره های انتخابی (18 ساعت)

• EDAD 6391 - تحقیقات مستقل - 3
• EDAD 6392-موضوعات منتخب K-16 تحقیقات سیاست آموزشی-3

4. پایان نامه (حداقل 18 ساعت) انتخاب شده از:

• EDAD 6399 - پایان نامه 3
• EDAD 6699 - پایان نامه - 6

* ثبت نام دانشجویان در ساعات پایان نامه تا پایان پایان نامه و تأیید کمیته آنها ادامه خواهد داشت.

5. دفاع پایان نامه نهایی

• EDAD 7399 - تکمیل مقطع دکترا - 3

* دانشجویان باید در دوره EDAD 7399 ثبت نام کنند که در آن قصد دارند از پایان نامه نهایی دفاع کنند.

Christina Morillo / pexels

فرصت های شغلی

این برنامه برای داوطلبانی است که به دنبال مشاغل در ارزیابی نهادی ، تجزیه و تحلیل سیاست ، رهبری K-12 ، مدیریت آموزش عالی ، امور دانشجویی یا استادان هستند.

چرا ما را انتخاب کن

• تنها برنامه در منطقه با تمرکز K-16
• پشتیبانی قوی از گروه
• دانش آموزان پس از پذیرش استاد ناظر تعیین کردند
• دانش آموزان هنگام پذیرش یک مربی همکار تعیین کردند

شرایط پذیرش

تعدادی از متقاضیان واجد شرایط در هر جلسه در برنامه مبتنی بر کوهورت پذیرفته می شوند. هر گروه دروس را در طول ترم پاییز آغاز می کند. دستورالعمل های خاص برای درخواست برای این برنامه در وب سایت بخش موجود است. پذیرش در این برنامه بسیار رقابتی است. کمیته پذیرش دپارتمان تجربیات آموزشی قبلی ، تجربیات کاری قبلی ، نمرات GRE ، بیانیه مورد علاقه ، مراجع حرفه ای و غیره را در نظر می گیرد. رعایت استانداردهای پذیرش ، ضامن پذیرش در برنامه نیست.

علاوه بر شرایط پذیرش دفتر عمومی مطالعات تحصیلات تکمیلی ، متقاضیان باید شرایط زیر را برای پذیرش بدون قید و شرط رعایت کنند.

• مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و پرورش یا زمینه دیگری مناسب برای دکترا در رهبری آموزشی و مطالعات سیاست.
• حداقل میانگین نمره 3.5 از 4.0 ممکن در مقطع کارشناسی ارشد.
• از متقاضیان موفق برای پذیرش بدون قید و شرط انتظار می رود که حداقل دو مورد از سه نمره آزمون رکورد فارغ التحصیلی زیر (GRE) را ارائه دهند: (1) حداقل نمره شفاهی 153 ، (2) نمره کمی 144 و (3) حداقل نمره تحلیلی کتبی 4 یا معادل آن
• متقاضیانی که حداقل امتیاز لازم برای یک آزمون استاندارد را ندارند ، در صورت در نظر گرفتن سایر عوامل در یک بررسی جامع ، برای وضعیت پذیرش آزمایشی در نظر گرفته می شوند.
• حداقل نمره 79 در آزمون انگلیسی به عنوان آزمون مبتنی بر اینترنت (TOEFL iBT) برای متقاضیانی که زبان مادری آنها انگلیسی نیست.
• حداقل سه سال تجربه مستند در محیط کاری که در آن مسئولیت اصلی حرفه ای در هر سطحی تحصیل بوده است (به عنوان مثال ، تدریس ، مدیریت ، توسعه برنامه درسی ، توسعه حرفه ای ، تحصیلات تکمیلی ، تنظیمات دولتی یا صنایع خصوصی) توصیه می شود.
• پذیرش بسیار رقابتی است. رعایت استانداردهای پذیرش ، ضامن پذیرش در برنامه نیست.
• متقاضیانی که از دانشگاه تگزاس در آرلینگتون یا هر دانشگاه یا برنامه دیگری به دلایلی غیر از دلایل تحصیلی معلق یا اخراج شده اند ، ممکن است از پذیرش یا پذیرش مجدد در برنامه آماده سازی مربی در کالج آموزش و پرورش محروم شوند.