آموزش دکتری (حرفه ای).

وبینارها، کلاس های کارشناسی ارشد موضوعی، جلسات پرسش و پاسخ، و گفتگوهای پانل دانشجویی ما راهی عالی برای کشف چگونگی زندگی و تحصیل در University of Lincoln است.

آموزش PhD (حرفه ای) یک برنامه تحقیقاتی دکترا است که معادل دکترای سنتی فلسفه است، با تمرکز بر تحقیق و تمرین حرفه ای. این دوره برای مربیان فعلی و آینده طراحی شده است که مایل به انجام تحقیقات اصلی در زمینه زمینه حرفه ای یا حوزه فعالیت آموزشی خود هستند و هدف آن حمایت از انتشار، توسعه و مدیریت طیف وسیعی از شیوه های حرفه ای و توسعه سیاست است.

دانش آموزان چهار ماژول اصلی و یک ماژول اختیاری را انجام می دهند و به دنبال آن یک مرحله پایان نامه انجام می شود که در طی آن کار میدانی انجام می دهند، داده های خود را با توجه به دانش موجود تجزیه و تحلیل می کنند و پایان نامه ای را برای امتحان می نویسند.

هدف مرحله مدولار کمک به دانش آموزان برای اصلاح موضوع تحقیق و شناسایی سؤالات تحقیق خاص از طریق بررسی انتقادی ادبیات است. ماژول های اختیاری به دانش آموزان این فرصت را می دهد که یک مطالعه آزمایشی برای تحقیق پایان نامه خود طراحی کنند یا با کمک در یک پروژه تحقیقاتی که توسط کارکنان دانشگاهی هدایت می شود، تجربه تحقیقاتی کسب کنند.

مرحله پایان نامه به جمع آوری و تجزیه و تحلیل دقیق داده ها نیاز دارد تا یک پایان نامه 60000 کلمه ای تولید شود که به طور سیستماتیک تحقیق، یادگیری و کمک به دانش را ارائه دهد.

در طول مدت برنامه، دانش آموزان بخشی از یک محیط تحقیقاتی متنوع، حمایتی و فکری چالش برانگیز در مدرسه آموزش و پرورش هستند. علاوه بر الزامات برنامه، همه دانش‌آموزان تشویق می‌شوند تا در فرصت‌های آموزشی گسترده‌تر برای تحصیلات تکمیلی شرکت کنند، کار خود را به مخاطبان دانشگاهی ارائه دهند و اهمیت تحقیقات خود را به همکاران و همسالان خود منتقل کنند.

دستیابی به مدرک دکترا (حرفه ای) نه تنها به منزله قدردانی از کمک اصیل به دانش است، بلکه همچنین از توانایی دانشجو برای ادامه انجام تحقیق و توسعه خالص و/یا کاربردی در سطح دکترا است.

نحوه مطالعه شما

انتظار می‌رود همه دانش‌آموزان در تدریس برنامه‌ریزی شده در این برنامه شرکت کنند - این به صورت هفتگی و در مدارس مطالعه آخر هفته و یک مدرسه تابستانی سه روزه انجام می‌شود.

سمینارهای آنلاین هفتگی برای هر ماژول در زمان هایی برگزار می شود که برای دانشجویان پاره وقت در نظر گرفته شده است. آنها با استفاده از فن آوری های تعاملی تکمیل می شوند که برای گسترش گفت و گوهایی که برای یادگیری دانش آموزان بسیار مهم هستند استفاده می شود. به عنوان مثال استفاده از Talis Elevate برای خواندن و بحث در مورد متون انتخابی و چند رسانه ای است.

VLE همچنین دسترسی دانش‌آموزان را به طیف وسیعی از منابع ساختاریافته، از جمله متون دیجیتالی، ضبط‌شده از سخنرانی‌ها و مواد آموزشی مختلف، فراهم می‌کند، که امکان مطالعه مستقل و تجدیدنظر در موضوعات تحت پوشش را فراهم می‌کند. یادگیری معکوس از طریق استفاده از ابزارهای دیجیتال، یادگیری هدایت شده و وظایف محول شده نیز ممکن است در داخل و خارج از کلاس در صورت لزوم استفاده شود.

مدارس تحصیلی شامل سخنرانی‌ها، سخنرانی‌های دانشجویی، سمینارها، سخنرانان مهمان و کارگاه‌های آموزشی است. در سراسر تأکید بر تشویق نامزدها برای به اشتراک گذاشتن و بحث در مورد کار خود، و ارائه فعالیت های ساختار یافته است که بر اساس علایق پژوهشی دانشجویان و کارکنان دانشگاهی است.

حضور در مدرسه تحصیلی به مرحله مدولار محدود نمی شود، اما داوطلبان تشویق می شوند که در طول مدت زمان خود در برنامه به تحصیل در مدارس ادامه دهند. هدف از این کار، ارائه چارچوبی قوی‌تر و حمایت‌کننده‌تر برای نامزدها، کمک به پیشرفت و حفظ است.

اولویت دادن به آموزش حضوری

در University of Lincoln ، ما تلاش می‌کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که تجربه دانش‌آموزان ما جذاب، حمایتی و از نظر تحصیلی چالش برانگیز است. در طول همه‌گیری ویروس کرونا، ما با دستورالعمل‌های دولت سازگار شده‌ایم تا دانش‌آموزان، کارکنان و جامعه خود را ایمن نگه داریم. همه محدودیت‌های قانونی باقی‌مانده Covid-19 در انگلستان در فوریه 2022 تحت برنامه دولت برای زندگی با Covid-19 برداشته شد و ما بازگشت ایمن به تدریس حضوری در محوطه دانشگاه را پذیرفته‌ایم. در صورت لزوم، آموزش حضوری با استفاده از ابزارهای دیجیتال و فناوری تقویت می‌شود و ممکن است با فرصت‌های آنلاین تکمیل شود، جایی که این موارد از نتایج یادگیری پشتیبانی می‌کنند.

اگر تغییرات در دستورالعمل دولت این امر را ضروری کند، ما کاملاً آماده هستیم تا برنامه های خود را تطبیق دهیم و تلاش خواهیم کرد تا دانش آموزان فعلی و آینده را در جریان قرار دهیم.

مقدمه ای بر ماژول های شما

تحقیق آموزشی: مفهوم سازی مسئله تحقیق شما (هسته)

این اولین ماژول اصلی برای آموزش دکترا (حرفه ای) با هدف معرفی دانشجویان با تحقیقات دکترا و ترسیم سفر پیش بینی شده از پزشک حرفه ای به محقق پیشرفته است. با انجام این کار، دانش‌آموزان درک بهتری از موضوع پژوهشی انتخابی خود ایجاد می‌کنند و از موضوعی که در عمل حرفه‌ای قرار دارد به درک مفهومی مسئله تحقیق خود حرکت می‌کنند.

شروع تحقیق: کشف دانش موجود (هسته)

این ماژول اصلی بر اساس ماژول اول است و هدف و تکنیک های بررسی تحقیقات موجود را با جزئیات بررسی می کند. در سراسر توسعه مهارت‌های انتقادی دانش‌آموزان و به‌کارگیری آن‌ها در مسئله تحقیقاتی که قبلاً شناسایی شده‌اند، تأکید می‌شود. با انجام این کار، دانش آموزان باید یک درک اولیه از شواهد مبتنی بر شواهد فعلی مرتبط با مشکل خود ایجاد کنند. انتخاب های مختلف طراحی تحقیق در دسترس آنها، و چارچوب های نظری رایج استفاده می شود.

طراحی تحقیق: درک رویکردهای انضباطی (هسته)

این ماژول دانش‌آموزان را با روش‌های کلیدی تحقیق آموزشی آشنا می‌کند و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد (الف) محل کار خود را در یک رشته دانشگاهی خاص قرار دهند، و (ب) شروع به بررسی نحوه انعکاس فلسفه تحقیقاتی خود در طراحی در حال توسعه پروژه تحقیقاتی خود کنند.

این ماژول از یک بحث فلسفی در مورد ماهیت دانش در تحقیقات آموزشی (سوالات معرفت شناسی و هستی شناسی) به سمت سؤالات کاربردی تر رویکرد تحقیق و روش های جمع آوری داده ها پیشرفت می کند. این به دنبال ایجاد ارتباط قوی بین دغدغه های رشته ای مختلف علوم اجتماعی و پیامدهای «موقعیت پژوهشگر» و طرح پژوهشی دانش آموز است، و بر نیاز به کار دانشجویان برای داشتن یکپارچگی فلسفی و انسجام عملی تأکید دارد.

گزارش پیشرفت تحقیق و دفاع (هسته)

این ماژول دانشجویان را ملزم به انجام مطالعه مستقل می کند، که هدف آن ادغام یادگیری، بورس تحصیلی و تحقیقات انجام شده در مرحله آموزش دوره دکترا (حرفه ای) است. تحت هدایت استاد راهنما، دانشجویان باید یک منطق و برنامه ریزی دقیق برای ادامه مرحله پایان نامه دکتری حرفه ای ارائه دهند. درخواست تأیید اخلاقی برای تحقیق نیز باید درخواست شود.

تحقیق آموزشی: برنامه ریزی یک مطالعه آزمایشی در زمینه حرفه ای (گزینه)†

این ماژول اختیاری برای تحصیلات دکترا (حرفه ای) از دانشجویان برای توسعه و اجرای یک مطالعه آزمایشی برای تحقیق پایان نامه خود و در نظر گرفتن ابعاد اخلاقی تحقیقات خودی در زمینه حرفه ای پشتیبانی می کند.

محل کار تجربه پژوهشی (گزینه)†

ماژول قرار دادن کار در تجربه پژوهشی به دانشجویان دکتری حرفه ای اجازه می دهد تا تجربه واقعی در زمینه کمک به تحقیقات در دانشکده آموزش را به دست آورند و نیاز به مذاکره و تایید یکی از اعضای دانشگاهی که دانشجو با آنها کار خواهد کرد، قبل از پذیرش در دانشگاه است. ماژول فرصت شغلی ممکن است شامل هر جنبه ای از فرآیند تحقیق باشد، از جمله جستجوها و بررسی های متون، طراحی مشترک ابزار جمع آوری داده ها، شناسایی شرکت کنندگان در تحقیق، تهیه برنامه اخلاقی، رونویسی داده ها، کمک به تجزیه و تحلیل داده ها و تهیه پیش نویس گزارش های تحقیقاتی این روند تحقیقات را ابهام‌زدایی می‌کند و درک دانشجویان دکترا از تحقیق در دنیای واقعی را پایه‌گذاری می‌کند و همچنین بینشی در مورد کار آکادمیک و اشتغال به‌طور کلی‌تر ارائه می‌دهد.

† برخی دوره ها ممکن است ماژول های اختیاری ارائه دهند. در دسترس بودن ماژول های اختیاری ممکن است از سالی به سال دیگر متفاوت باشد و منوط به دستیابی به حداقل تعداد دانش آموزان خواهد بود. این بدان معنی است که در دسترس بودن ماژول های اختیاری خاص نمی تواند تضمین شود. انتخاب ماژول اختیاری نیز ممکن است تحت تأثیر در دسترس بودن کارکنان قرار گیرد.

چگونه شما را ارزیابی می کنند

ارزیابی و بازخورد برای شناسایی نقاط قوت موجود دانش آموزان و برجسته ساختن زمینه هایی برای پیشرفت تحصیلی بیشتر ساخته شده است. پایان نامه و آزمون زنده ارزیابی نهایی را تشکیل می دهند.

علاوه بر این، دانش‌آموزان باید انتظار داشته باشند که در بررسی همتایان سازنده ایده‌ها و کار یکدیگر در طول برنامه از طریق بحث‌های گروهی فعال و انواع روش‌های ارائه (مانند ارائه کنفرانس‌های دانشجویی سالانه، جلسات پوستر، و جلسات "پچا کوچا") شرکت کنند.

جزئیات بیشتر ارزیابی برای هر دوره، و اطلاعات مربوط به نحوه پشتیبانی آکادمیک انواع خاصی از کار را می توان در مشخصات واحدهای جداگانه یافت.

پیشرفت شغلی و شخصی

هدف آموزش دکتری (حرفه ای) این است که افراد را قادر می سازد تا از طریق تحقیق سهم قابل توجهی در درک و بهبود عملکرد حرفه ای در آموزش داشته باشند. این برنامه به طور خاص برای مربیان فعلی و آینده طراحی شده است و می تواند به عنوان یک شکل پیشرفته از توسعه یا آموزش حرفه ای مبتنی بر تحقیق درک شود. فارغ التحصیلان این برنامه ممکن است به سمت های ارشد در رشته فعلی خود بروند و همچنین وارد مشاغل آکادمیک شوند.

امکانات

یکی از ویژگی‌های کلیدی آموزش دکترا (حرفه‌ای) این است که مدرسه معتقد است یادگیری دانش‌آموزان زمانی مؤثرتر است که محصول گفت‌وگوی مستمر با دیگران، اعم از کارکنان آموزشی یا هم‌دانش‌جویان باشد، و زمانی که آنها دائماً برای اصلاح درک خود به چالش کشیده می‌شوند. مفاهیم کلیدی در زمینه آموزش و پرورش، در کنار توسعه شخصی ایده های تحقیقاتی آنها. تأکید بر ایجاد شرایطی است که در آن چنین گفتگوهایی می توانند شکوفا شوند. کارکنان دانشگاهی اصولاً به عنوان ناظر تحقیقات خود دانش آموز عمل می کنند تا معلمان تحقیقات دیگران. به این ترتیب نقش معلم و دانش آموز به تدریج به حداقل می رسد و دانش آموزان و کارکنان ناظر بخشی از یک پروژه تحقیقاتی مشترک می شوند.

به دانش آموزان به محض شروع برنامه، یک سرپرست تحصیلی اختصاص داده می شود و به طور منظم با آنها ملاقات خواهد کرد. این شخص نقش کلیدی در ارائه پشتیبانی فردی در طول برنامه خواهد داشت. نظارت حضوری در مدارس تحصیلی انجام می‌شود و پشتیبانی از طریق وسایل الکترونیکی یا تلفنی در بین آن‌ها ارائه می‌شود.

متقاضیان تشویق می شوند تا پروفایل های تحقیقاتی کارکنان دانشگاهی در دانشکده آموزش را بررسی کنند و در صورت امکان، موضوعات تحقیقاتی خود را با تخصص موجود ما هماهنگ کنند.

مصاحبه ها

متقاضیان بر اساس درخواست و پروپوزال تحقیقاتی برای مصاحبه انتخاب خواهند شد.

الزامات ورودی 2023-24

درجه یک یا دو درجه ممتاز یا تجربه حرفه ای معادل.

دانشجویان خارج از کشور باید مهارت زبان انگلیسی معادل آیلتس 6.0 را با حداقل 5.5 در هر عنصر نشان دهند.

اگر شرایط آیلتس فوق را ندارید، ممکن است بتوانید در یکی از دوره های قبل از جلسه زبان انگلیسی و مهارت های تحصیلی آکادمیک شرکت کنید. این دوره های تخصصی برای کمک به دانشجویان برای برآوردن الزامات زبان انگلیسی برای برنامه تحصیلی مورد نظر خود طراحی شده اند.

علاوه بر صلاحیت های ذکر شده، متقاضیان موظفند یک پروپوزال تحقیقاتی را به همراه درخواست خود ارائه دهند.

کارمزد و تامین مالی

برای دانش‌آموزان واجد شرایط، راه‌های بیشتری نسبت به قبل برای تأمین هزینه تحصیلات تکمیلی خود وجود دارد، چه بخواهید یک دوره آموزشی یا پژوهشی انجام دهید. برای کسانی که مایل به گذراندن دوره کارشناسی ارشد هستند، دانشجویان بریتانیا می توانند برای دریافت وام به عنوان کمک به دوره و هزینه های زندگی درخواست دهند. همچنین برای کسانی که مایل به تحصیل در مقطع دکتری هستند، وام وجود دارد. این دانشگاه تعدادی بورسیه و بورسیه های تحصیلی را برای کسانی که علاقه مند به تحصیلات تکمیلی هستند ارائه می دهد.

هزینه های اضافی ویژه برنامه

انتظار می رود همه دانش آموزان در تدریس برنامه ریزی شده در این برنامه شرکت کنند. این در شب، آنلاین، بیش از هشت هفته در ترم A و دوباره در ترم B (معمولا در روز چهارشنبه) انجام می شود. علاوه بر این، یک مدرسه تحصیلی یک روزه (شنبه) در لینکلن (بریتانیا) در اواخر اکتبر و دوباره در اواخر فوریه و یک مدرسه تحصیلی سه روزه (دوشنبه-چهارشنبه در اواخر جولای) وجود دارد. ما تمام تلاش خود را می کنیم تا زمان ها و تاریخ ها خارج از ساعات کاری و در تعطیلات مدرسه باشد. هزینه های رفت و آمد، اسکان و هزینه های عمومی زندگی خود در حین حضور در مدارس تحصیلی بر عهده دانش آموزان می باشد.