دکتری در علوم اداری Universidad Autonoma de Aguascalientes

دکترای علوم اداری امکانات گسترده ای برای کسانی که می خواهند برنامه ای را که نیازهای آن را برآورده می کند، ارائه می دهد. دانش آموز به طور فزاینده ای و مستقل در توسعه پایان نامه دکترای خود توسعه و آموزش می دهد و به دنبال طرح ایده های خود و طرح های طراحی شده است که به سازمان ها و جامعه کمک می کند.

دانشجو شرایط مورد نیاز خود را با استفاده از موضوعات اساسی ارائه می دهد، مانند روش تحقیق، روش های کمی و کیفی، اعتبار سنجی، و غیره. همچنین، دانشجو سالانه در سمینارها و فعالیت های مکمل فعالیت می کند، از قبیل انتخابی، مشارکت در کنگره ها، نشریات و اقامت های ملی و بین المللی. در واقع، امضای قرارداد "دو درجه ای" با دانشگاه پلی تکنیک دانشگاه کارتاژا به تازگی به دست آمده است، که دانش آموزان دکترای عالی را در سطح بین المللی به ارمغان می آورد.

تمام این فعالیت ها، توسعه دانشجوی دکترا در علوم اداری را تقویت می کنند که در آن دانش آموزان از چندین شهر منطقه در حال حاضر شرکت می کنند. حتی، دانشجویان این برنامه به طور قابل ملاحظه ای به فعالیت های تحرک، مانند اقامت ملی و بین المللی، در کشورهای دارای توافق نامه های همکاری معتبر - اسپانیا، فرانسه و شیلی ارتقا می یابند.

دو حوزه اصلی یا خطوط تولید و کاربرد دانش دانشکده علوم اداری عبارتند از:

• استراتژی های اداری
• رفتار و فرهنگ سازمانی

هدف کلی

برای آموزش کارشناسان سطح بالا که دانش را در زمینه علوم اداری تولید و اعمال می کنند، بر فرهنگ سازمانی و رفتار و استراتژی های اداری تأکید دارند که با مشارکت نوآورانه در حل مسائل مربوط به توسعه سازمانی در دولت، ملی و بین المللی.

خاص:

• دانش آموزان دانش روش شناسی تحقیق را به منظور توسعه تفکر منظم و انتقادی و تعمیق در مرز دانش، با منابع داده و آگاهی در شناخت مشارکت نویسندگان و خودت
• دانش آموزان در گرایش های معاصر علوم اداری مربوط به محیط داخلی و خارجی سازمان ها، و دانش عمیق از وضعیت هنر در LGAC رفتار و فرهنگ و استراتژی های اداری، دانش دارند.
• دانش آموزان در مورد روش های کمی و روش های کیفی، به منظور ایجاد طرح تحقیق در هماهنگی با هدف آن دانش. این که دانش آموز، تسلط بر روش های آماری و همچنین طراحی و اعتبار سنجی ابزارها، برای تأیید شواهد تجربی و تست فرضیه های متفاوتی است.

مشخصات فارغ التحصیل

دانش:

• بدانید رویکردهای اصلی تحقیقات روش شناختی به طور کلی و به ویژه علوم اداری.
• شناخت رویکردهای اصلی علوم اداری از طریق گرایش های معاصر دولت و تئوری سازمان ها.
• در روش کیفی و کمی برای علوم اداری کاربرد دارد.
• در روش های آماری برای تجزیه و تحلیل داده های آماری اعتبارسنجی و توسعه مقیاس های اندازه گیری، اعمال شده به علوم اداری
• نظری و تجربی در LGAC برنامه؛ رفتار و فرهنگ سازمانی و استراتژی های اداری، از طریق فعالیت های تکمیلی انجام شده توسط دانشجو، توسط کمیته آموزش و پرورش آن هدایت می شود.

مهارت ها:

• ایجاد مهارت برای جستجو، تجزیه و تحلیل و سیستماتیک اطلاعات مستند.
• مهارت های لازم را برای پیاده سازی روش علمی در رویکرد و تست فرضیه ها و سایر رویکردهای روش شناختی به طور مداوم و سیستماتیک بکار برید.
• مهارت ها را برای طراحی تحقیقاتی ابتکاری و نوآورانه با اطلاعات قابل اعتماد و معتبر به دست آورید.
• مهارت های لازم برای شرکت در تیم های تحقیقاتی آکادمیک و شبکه های بین رشته ای با هدف تولید دانش علمی به روز شده در بالاترین سطح در رفتار و فرهنگ سازمانی و در استراتژی های اداری.
• یک تفکر انتقادی را برای ایجاد گفتمان معرفت شناختی و روش شناختی از علوم اداری و رفتار و فرهنگ سازمانی و استراتژی های اداری ایجاد کنید که به شما امکان ایجاد و تقویت یک تولید علمی مرتبط را می دهد.

نگرش ها و ارزش ها:

• نمایش فعالانه به تغییرات و نوآوری سازمان ها و روند در علوم اداری در زمینه رفتار و فرهنگ سازمانی و استراتژی های اداری.
• دیدگاه باز بودن نسبت به رویکردهای معرفت شناختی، نظری و روش شناختی علوم اداری را نشان می دهد.
• نمایش اکراه به سمت ادغام تیم های بین رشته ای یا چند رشته ای در تحقیقات در مراحل مختلف توسعه و باز بودن به نظرات انتقادی.
• قابلیت قابل اعتماد و مسئولیت پذیری در استفاده از منابع داده و افشای نتایج که در آن سهم دیگران و خودشان به رسمیت شناخته شده است.
• منصفانه در تعادل منافع شرکت و جامعه به طور کلی.

مقررات اخذ درجه

برای تأیید تمام موضوعات برنامه، واجد شرایط برای رعایت اعتبار های انتخابی هر ترم و همچنین پذیرش سمینارهای پژوهشی خواهد بود. قبل از شروع 5th. نیمه وقت برای امتحان قبل از دکترا، که دارای 3 روش تایید شده است، با مشاهدات تایید شده است، بنابراین قبل از ثبت نام در ششم، آن را به عنوان مهلت زمانی که همان ترم برای ارائه آن است. و یا دیگر شکست خورد، که با آن لغو اشتراک از برنامه را لغو می کنید.

برای ارائه امتحان درجه در زمانی که مقررات را نشان می دهد. علاوه بر انطباق با مقررات مقررات تدریس عمومی UAA در مورد اخذ درجه.

انتشار یا پذیرش در مجله داوری مقاله یا فصل کتاب محصول این پایان نامه در همکاری با معلم و همچنین دیگر اعضای کمیته آموزش و پرورش.