رشته های تحصیلی (MPhil / PhD) در تاریخ SOAS University of London

نحوه حضور و غیاب: تمام وقت یا پاره وقت

گروه تاریخ SOAS یکی از مراکز مهم جهان است که نظارت بر مدارک تحقیقاتی در تاریخ آفریقا و آسیا را به عهده دارد. این برنامه دانش آموزان و بازدید کنندگان علمی را از همه نقاط جهان به خود جلب می کند. رتبه های برتر در ارزیابی های رسمی تحقیق ملی در سال های 1996 ، 2001 و 2008 به بخش اعطا شده است که از برتری های آموزشی پژوهشی آن و همچنین سابقه انتشار کارمندان برخوردار است. دپارتمان فرصت هایی را برای متقاضیان واجد شرایط فراهم می کند تا به گروه های بزرگی از دانشجویان و کارمندان شاغل در زمینه های تخصصی تاریخ خود یا در اطراف آنها بپیوندند. ترکیبی منحصر به فرد از نظارت فردی ، دوره ها و سمینارهای تدریس شده اطمینان حاصل می کند که اکثریت دانشجویان در طی چهار سال مدرک خود را تکمیل می کنند.

دانشجویان SOAS دسترسی محدود و معمولاً رایگان به طیف وسیعی از سمینارها ، کنفرانسها و کارگاههای آموزشی را در SOAS یا در دسترس آسان دارند. از همه مهمتر ، آنها در یک سمینار هفتگی تاریخ منطقه ای - درباره آفریقا ، آسیای جنوبی ، خاورمیانه و خاورمیانه ، آسیای شرقی یا آسیای جنوب شرقی - شرکت می کنند و غالباً در کارگاه های ویژه ای با مضامین مرتبط با تحقیقاتشان شرکت می کنند. پیوندهای نزدیک با موسسه تحقیقات تاریخی در نزدیکی و انستیتوی مطالعات مشترک المنافع ، که سمینارهای تحقیقاتی خود را برگزار می کنند ، حفظ می شود. اینها به دانشجویان تحقیقاتی فرصتهای زیادی می دهند تا با محققانی که از SOAS بازدید می کنند ، بازدید کنند و افرادی که در جای دیگری از دانشگاه لندن یا انگلیس مستقر هستند. حضور در کلاسهایی که بخشی از دوره های تدریس شده در SOAS یا جاهای دیگر را تشکیل می دهند نیز ممکن است با ترتیب برگزار شود.

کتابخانه های موجود در لندن برای بسیاری از موضوعات مورد مطالعه در بخش فوق العاده هستند. دانش آموزان تاریخ SOAS دسترسی آزاد به کتابخانه های نزدیک بریتانیا (از جمله دفتر هند و مجموعه های شرقی)، به کتابخانه روزنامه بریتانیا در Colindale، به آرشیو ملی و مجموعه ای از مجموعه های دیگر، از جمله کتابخانه های بسیاری دیگر کالج ها و دانشگاه های لندن.

ساختار

• نظارت
  هر دانشجو کمیته تحقیقاتی سه نفره دارد. دانشجویان تحت نظارت یک کمیته چهار نفره دارند.
• مراحل ثبت نام برای دانش آموزان سال اول
  در دوره ثبت نام ، سرپرست شما و مربی تحقیق در مواقع تبلیغاتی در دسترس شما خواهند بود تا شما را در دفاتر آنها ملاقات کنید. شما باید درباره دوره هایی که ممکن است بخواهید حسابرسی کنید یا اینکه می خواهید در آن شرکت کنید یا در آن شرکت کنید (یعنی دوره هایی که در نامه پذیرش شما از مدرسه و یا دوره های زبان مشخص شده است) با سرپرست خود صحبت کنید.
• حضور در لندن
  انتظار می رود دانشجویان در طول تحصیل در SOAS مستقر شوند ، بجز دوره های کار میدانی.
• دفترچه و ایمیل
  هر دانش آموز دارای یک دفترچه الکترونیکی شخصی است که می توانید از طریق BLE به آن دسترسی پیدا کنید. سفرنامه باید هر بار که در سرتاسر برنامه تحصیلی خود با سرپرست خود ملاقات کردید ، تکمیل شود و کلیه اهداف و مهلت های موافقت شده در طول آموزش باید ثبت شود. سفرنامه ابزاری آنلاین است که به منظور پشتیبانی از شما در پیشرفت تحصیلی و حرفه ای و کمک به شما در ایجاد یک پروفایل مهارت های گسترده و متعادل طراحی شده است. همچنین سرپرست (های) شما را قادر می سازد تا پیشرفت شما را دنبال کند و در این زمینه به شما توصیه کند. اعضای هیات علمی و هیات علمی و همچنین سایر دانشجویان از ایمیل SOAS شما استفاده می کنند تا در طول تحصیل با شما در رابطه با اطلاعات مهم مرتبط با مدرک ارتباط برقرار کنند. اگر از یک حساب ایمیل دیگر استفاده می کنید ، اطمینان حاصل کنید که همه نامه های ایمیل SOAS شما ارسال شده است.
• قانون چهار ساله
  این مدرسه از کلیه دانش آموزان می خواهد که در طی چهار سال دکترا را تکمیل کنند. این مهم است که دانش آموزان اگر زودتر از زمان ممکن مطالعه خود را بخاطر شرایط شخصی استثنایی قطع کنند ، به سرپرست خود ، مربی تحقیق و ثبت احوال اطلاع دهند. این مشکلات ممکن است مالی ، شخصی و یا در رابطه با نقش شما به عنوان والدین و / یا سرپرست باشد. لطفا مستندات را در قالب گواهینامه های پزشکی ، توضیحات و موارد دیگر در صورت لزوم تهیه کنید. همچنین آگاه باشید که هرگونه تمدید فعالیت در زمینه کاری شما در طی دوره زمانی 12 ماهه معمول منجر به کوتاه شدن مدت زمان نوشتن خواهد شد زیرا این قانون چهار ساله در کار خواهد بود.
• دوره های آموزشی
  کلیه دانشجویان سال اول موظف هستند در هفتمین سمینار روش شناسی ، انجمن اصلی بحث در مورد تحقیقات تاریخی فعلی ، ارائه تحقیقات خود و درگیر شدن با تحقیقات همسالان خود شرکت کنند. دانشجویان سال اول نیز باید حداقل در یک سمینار تحقیقاتی منطقه ای (سمینار تاریخ آفریقا ، نزدیک) شرکت کنند
  
  نیازهای آموزشی دیگر، به عنوان مثال در زبان، برای برخی از دانشجویان سال اول مورد نیاز است که در نامه پذیرش برنامه تحقیقاتی آمده است. دانش آموزان نیز تشویق می شوند که دوره های آموزشی در بخش تاریخ و یا سایر ادارات و دانشکده های مدرسه را با توجه به موافقت با سرپرست موافقت کنند. دانش آموزان قبل از اینکه بتوانند یک دوره را تست کنند، باید از گواهینامه مربوطه برای مجوز درخواست دهند. حسابرسی برای سخنرانی ها امکان پذیر است، اما نه برای کلاس های آموزشی، به طوری که کلاس های زبان به طور معمول از کار افتاده است. ترتیبات برای دوره های اضافی با کالج های دیگر دانشگاه لندن (مانند UCL برای زبان های اروپایی) هر جا که امکان پذیر باشد، ساخته می شود، اما نمی تواند تضمین شود. زمان های چنین سخنرانی های مورد نیاز، با تعهدات سمینار شما در بخش اداره نمی شود. اگر اسلات زمان برای سخنرانی های دیگر که شما می خواهید در خارج از اداره ممیزی کنید، همزمان با سمینار پژوهشی منطقه ای یا سمینار روش شناسی است، این دوره های اجباری باید اولویت داشته باشند.
  
  پیش بینی می شود دانشجویان دوره دوم در مدت اقامت در سمینار تحقیقاتی منطقه ای شرکت کنند.
  
  دانش آموزان در سال سوم خود در سمینار نوشتن هر دو هفته شرکت می کنند ، که در آن آنها پیش نویس فصل ها را با دانشجویان دیگر بحث می کنند. دانش آموزان سال سوم نیز موظفند در سمینار تحقیقاتی منطقه ای شرکت کنند و از آنها انتظار می رود که پس از بازگشت از کار میدانی ، یک سمینار را برای آن سمینار ارائه دهند. انتظار می رود دانشجویان دوره چهارم در دوره سکونت در سمینار تحقیقاتی منطقه ای شرکت کنند. کلیه دانشجویان مقیم در سمینار تحقیقاتی گروه که در هر ترم یک یا دو بار برگزار می شود شرکت می کنند و در آن اعضای کارمندان درباره پروژه های تحقیقاتی فعلی خود بحث می کنند.
• به روز رسانی ("مینی ویو")
  کلیه دانشجویان در سال اول به عنوان دانشجویان رشته های تحصیلات تکمیلی ثبت نام می کنند. جلسه ارتقاء به طور معمول تا یک ساعت طول می کشد و توسط کمیته تحقیق برگزار می شود ، اما ممکن است سایر اعضای کارمندان نیز به طور کلی از همان بخش درگیر شوند. در مواردی که دانش آموز یا سرپرست نگرانی در مورد جلسه ارتقاء داشته باشند ، می توانند از مربی تحقیق و یا یکی دیگر از کارمندان معرفی شده ، بخواهند که در طول فرایند به عنوان یک "خارجی" حضور داشته باشند. این گروه بر اساس نمونه کارها ، درباره پیشرفت پایان نامه و جهت آینده آن با دانشجو گفتگو می کنند. کمیته تحقیقات دانشجویی براساس نمونه کارها و مباحثه تصمیم می گیرد که ثبت نام به دکتری منتقل می شود ، ثبت نام به صورت مجازی ادامه می یابد یا ثبت نام پایان می یابد. دانشجویی که به خوبی با سرپرست خود کار می کند متوجه خواهد شد که دیگر نیازی به نگرانی در مورد دو دسته آخر نیست. کمیته همچنین ممکن است تصمیم بگیرد که نیازهای دیگری را در طول تابستان تنظیم کند ، مانند تجدید نظر در یک یا چند قطعه از کار مکتوب قبل از تصمیم نهایی در ماه سپتامبر. تا زمانی که تصمیمی در مورد به روزرسانی گرفته نشود ، هیچ دانشجویی اجازه ترک کار برای کارهای میدانی را ندارد. پس از به روزرسانی ، وضعیت دکتری به تاریخ اصلی ثبت نام در رشته های پشتیبان برگردانده می شود.
• کار میدانی / مرخصی تحقیق
  پس از ارتقاء به مقطع دکترا ، اکثر دانشجویان برای یک یا چند دوره که در پایان یا پس از پایان ترم سوم سال اول شروع می شود ، برای «کار میدانی» ترک می کنند. توصیه می شود دانش آموزان پس از شروع دوره سوم سال دوم خود ، برای ثبت نام کامل به SOAS برگردند. تغییرات این الگوی ممکن است ضروری باشد اما باید از قبل توسط سرپرست و مربی تحقیق تأیید شود. شما و سرپرست خود باید فرم درخواست درست کار را تکمیل کرده و آن را به Registry ارسال کنید. بر روی این فرم ، از شما انتظار می رود برنامه های تحقیقاتی خود را برای 12 ماه آینده ، از جمله تماس با دانشگاه در خارج از کشور و توضیحی از تمهیدات نظارت در هنگام فعالیت در این زمینه ارائه دهید. کارهای میدانی طولانی تر از 12 ماه باید توسط سرپرست شما پشتیبانی شده و توسط معاون تحقیقات تحقیقات تأیید شود. باید توجه داشته باشید که چنین پسوندی دوره نوشتن شما را کوتاه می کند.
  
  از شما انتظار می رود در طول کار میدانی با سرپرست خود در تماس باشید. بعضی از دانشجویان ترجیح می دهند گزارش ماهانه منظم از فعالیتهای خود ارسال کنند. در حالی که دیگران گزارش کار میدانی طولانی مدت را بعد از شش ماه اول ارائه می دهند. شما و سرپرست خود باید قبل از عزیمت با روش برنامه ریزی گزارش شده خود موافقت کنید. در پایان سال ، سرپرست شما باید فرم ارزیابی سالانه را برای شما تکمیل کند و باید بداند چه کاری انجام داده اید. هرگونه درخواست اقامت طولانی مدت از این زمینه باید توسط سرپرست شما مورد تأیید و تأیید معاونت تحقیقات تحقیقات باشد ، بنابراین تماس منظم با سرپرست شما ضروری است.
  
  همه دانشجویان بودجه کار میدانی خود را در دست ندارند و در این موارد ، این موضوع نگرانی و تلاش قابل توجه سال اول را به خود اختصاص می دهد. بنابراین انتظار می رود که دانش آموز در ضمن کار روی روش ها و آموزش ها ، هرگونه منابع مربوط به بودجه کار را شناسایی کند و از آن استفاده کند ، زیرا تمهیدات مربوط به کارهای میدانی و برنامه های کمک هزینه باید در زمان مناسب انجام شود سرپرست شما می تواند راهنمایی ارائه دهد ، اما گذشته از نوشتن منابع ، از سرپرست انتظار نمی رود منابع درآمد را برای شما پیدا کند. یافتن بودجه ، نوشتن برنامه ها و جمع آوری مطالب پشتیبان لازم همه بخشی از آموزش تحقیق شما و مهارت های قابل انتقال هستند که پس از اتمام مدرک به شما خدمت می کنند.
• گسترش وضعیت نوشتن (ادامه) (سال چهارم)
  کلیه دانشجویانی که در طی سه سال ثبت نام نکنند ، می توانند حداکثر سه ترم را برای ثبت نام وضعیت تکمیل نوشتن (ادامه) ثبت نام کنند. برای انتقال به این وضعیت ، دانشجویان باید یک نمونه کار را ارائه دهند که شامل دو سوم پایان نامه به صورت پیش نویس ، یک طرح کلی تفصیلی برای هر یک از فصل های باقیمانده (ارائه یک مرور کلی در مورد مطالب ، سوالات ، منابع ، ساختار) ، یک توصیف است. از کل پایان نامه و جدول زمانی ارائه تا ارسال. دانشجویان این اوراق بهادار را تا پایان اوت مرداد سال سوم ثبت نام خود به کلیه اعضای کمیته نظارتی خود ارسال می کنند.
• تدریس به عنوان GTA
  دانشجویان این شانس را دارند که به عنوان دستیار تدریس تحصیلات تکمیلی درخواست کنند ، یک یا چند آموزش را برای دوره های ارائه شده در بخش (یا در صورت لزوم ، در سایر بخش ها) اجرا کنند. دانش آموزان به طور معمول در سال سوم یا چهارم خود تدریس می کنند. کسانی که برای کار میدانی ترک نمی کنند ممکن است در سال دوم نیز تدریس را در نظر بگیرند. تجربه تدریس برای حرفه شما بعد از دوره دکتری بسیار مهم است و به شما کمک می کند تا یک آرایش موضوعی گسترده تری داشته باشید. سرپرست شما باید از درخواست شما پشتیبانی کند و اگر پایان نامه شما به خوبی پیش برود ، با خوشحالی این کار را خواهد کرد. همه دانشجویان می توانند در برنامه توسعه آموزش علمی که منجر به یک گواهی معتبر می شود ، شرکت کنند. موقعیت های GTA معمولاً در اوایل تابستان تبلیغ می شوند.
• ارسال مقاله
  وظیفه اصلی همه دانشجویان از قبل از آغاز سال سوم ، تهیه یک استراتژی واقع بینانه برای جمع آوری و سازماندهی مطالب پژوهشی و نوشتن پایان نامه است. انتظار می رود پیش نویس پایان نامه خود را تا پایان سال سوم تکمیل کنید. شما باید پایان نامه مربوط به viva voce را تا پایان سال چهارم ارائه دهید.
• دانشجویان نیمه وقت
  مقررات مربوط به دانشجویان نیمه وقت مانند موارد فوق با استثنائات زیر است: انتظار می رود دانشجویان نیمه وقت در سالهای یک و دو و در صورت نیاز در دوره بعدی ، سرپرستان خود را ببینند. آنها در سمینار روش شناسی شرکت می کنند و در سال اول ثبت نام خود روش ارائه روش ارائه می دهند. آنها ارائه را به سمینار منطقه ای می دهند و جلسه ارتقاء خود را در سال دوم ثبت نام خود دارند. سایر عناصر سال اول (شرکت در سمینار منطقه ای و ممیزی / گذراندن دوره های دیگر) با سرپرست موافقت خواهد شد. آنها پس از اتمام کار میدانی ، در دوره نوشتن سال سوم شرکت می کنند.
• نمایندگی دانشجویی
  در آغاز هر سال ، تمهیداتی برای انتخاب نمایندگان دانشجویی انجام می شود: یکی از سال اول و دیگری از گروه سوم سال. نمایندگان در جلسات دپارتمان شرکت می کنند و نقش مهمی در شناسایی موضوعاتی دارند که باید توسط وزارتخانه در نظر گرفته شود. ما ، اعضای هیئت علمی ، از سهم نمایندگان دانشجویان در جلسات بخش بسیار ارزشمندیم. نمایندگان دانشجویی این بخش همچنین فرصتی برای خدمت در کمیته های سطح دانشکده و دانشکده خواهند داشت. کارمندان دفتر دانشکده به نمایندگان دانشجویان در تنظیم لیست نامه های پست الکترونیکی برای برنامه تحقیق و سازماندهی جلسات و رویدادها (یعنی تهیه رزرو اتاق) کمک خواهند کرد. اینها ممکن است شامل جلسات غیررسمی با کارمندان یا با دانشجویان دیگر ، انجمن های سال ، کارگاه های آموزشی یا رویدادهای اجتماعی باشد که دانش آموزان آن را مناسب می دانند.
• کتابخانه ها
  از همان اوایل خود با بخش های اصلی کتابخانه اصلی SOAS آشنا شوید. همه دانشجویان تحقیقاتی SOAS ممکن است به کتابخانه های دانشگاه لندن ، به ویژه کسانی که از UCL و LSE ، کتابخانه انگلیس و کتابخانه دانشگاه لندن (مجلس سنا) برخوردار هستند ، دسترسی داشته باشند. كتابخانه پژوهشگاه تحقيقات تاريخي براي دانشجويان بخش ضروري است و سرپرست شما مي تواند در مورد كتابخانه هاي تخصصي بيشتر كه مربوط به پروژه شما هستند توصيه كند.
• تاریخ در لندن
  لندن ، مانند هر رشته دیگر ، طیف عظیمی از وقایع مرتبط با تاریخ را ارائه می دهد. یک نقطه شروع خوب برای دانشجویان تحقیق در آزمایشگاه تاریخ ، مستقر در انستیتوی تحقیقات تاریخ (IHR). IHR مجموعه سمینارهای بیشماری را برگزار می کند که مورد توجه بسیاری از دانشجویان خواهد بود. انجمن تاریخ سلطنتی نیز سخنرانی های منظم و برنامه های دیگری را ترتیب می دهد. سرپرست شما می تواند شما را در مورد مؤسسات و رویدادهایی که مورد توجه ویژه موضوعی و منطقه ای شما هستند ، راهنمایی کند. دانشجویان همچنین تشویق می شوند تا به طور فعال در انجمن دانشجویان دانشجویی SOAS شرکت کنند که مثلاً ژورنال تحقیقاتی خود ، Polyvocia را منتشر می کند. شما باید برای دریافت اطلاعات در مورد فعالیت های خود با مرکز منطقه (های) مربوطه در SOAS بگیرید.
• زندگی بعد از دکترا
  SOAS یک سرویس شغلی دارد که بصورت رایگان در دسترس همه دانش آموزان است ، در حالی که آنها در مدرسه تحصیل می کنند و از راه های گوناگونی به شما کمک می کنند. سرپرستان می توانند بخصوص آن دسته از دانشجویان که مایل به ادامه تحصیل در دانشگاه هستند با توصیه و پیشنهادات مربوط به برنامه های مربوط به مدارک تحصیلات تکمیلی و منابع دیگر بودجه را ارائه دهند. با این حال ، وظیفه شما این است که منابع دیگر احتمالی بودجه بعد از دکترا را پیدا کنید و یک برنامه زمانبندی برنامه مناسب با سرپرست خود تهیه کنید. مراجعات مربوط به برنامه های کاربردی معمولاً توسط سرپرست و سایر کارمندان که دانش آموز آنها را به خوبی می شناسد ارائه می شود ، اما ممکن است منابع عمومی بیشتری توسط معلم تحقیق یا رئیس گروه ارائه شود.

این کتابچه راهنمای تحقیقات دپارتمان مراحل اصلی نوشتن یک دوره دکتری یا دکتری در تاریخ ، برنامه این گروه برای دانشجویان تحقیق ، نظارتی را که شما می توانید انتظار داشته باشید و مورد انتظار دانشجویان تحقیق است. ما ، اعضای هیئت علمی ، از مشارکت فعال دانشجویان پژوهش در زندگی دانشگاهی این بخش قدردانی می کنیم و دانشجویان تحقیق را بخش مهمی از فرهنگ تحقیقاتی آن می دانیم. موارد زیر به منظور اطمینان از تکمیل تحقیقات خود در دوره تعیین شده و به دست آوردن بیشترین استفاده از سالهای خود در بخش ما است.

تذکر مهم

اطلاعات در صفحه برنامه نشان دهنده ساختار برنامه در نظر گرفته شده در جلسه علمی است.

پذیرش تحقیق و برنامه های کاربردی

ما از برنامه های دانشجویان واجد شرایط دارای سطح عالی کارشناسی ارشد (یا معادل خارج از کشور) در یک موضوع مرتبط برای مقاطع تحقیقاتی در SOAS استقبال می کنیم. برنامه ها باید بصورت آنلاین ارسال شوند.

این مهم است که قبل از شروع سال تحصیلی که می خواهید در آن ثبت نام کنید ، به خوبی اعمال شوید تا به ما فرصت دهید تا درخواست خود را پردازش کنیم. اگر متقاضی دریافت بورس تحصیلی هستید ، مهلت های قبلی ممکن است اعمال شود.

برنامه دکتری SOAS رقابتی است و متقاضیان باید سابقه موفقیت تحصیلی بالا و یک پیشنهاد عملی را داشته باشند که به منافع تحقیقاتی بخش کمک کند. لطفا توجه داشته باشید: ما از برنامه های صرفاً سوداگرانه دلسرد می کنیم. برنامه های تحقیقاتی بین رشته ای خوش آمدید ، اما ممکن است فقط یک درخواست به یک وزارتخانه ارائه شود.

حداقل موارد ورود

دارای مدرک لیسانس و / یا کارشناسی ارشد تاریخ ، با شایستگی یا معادل آن در مقطع کارشناسی ارشد و درجه پایان نامه کارشناسی ارشد 65٪ یا بالاتر. متقاضیان باید پیشنهادی تحقیق روشن و منسجم از 2000 کلمه ارائه دهند.

سوالات مربوط به مباحث تحقیقاتی احتمالی باید در وهله اول به کارمندانی هدایت شود که منافع آنها تقریباً با دانشجو آینده نگر مطابقت داشته باشد.

پیشنهادات پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی ، منابع و منابع پیشنهادی متقاضی انجام می شود. به افرادی که مایل به دریافت بورسیه تحصیلی از طریق SOAS یا از طریق SOAS هستند ، توصیه می شود که هر چه سریعتر درخواست خود را انجام دهند (به عنوان مثال ، قبل از ژانویه در سال ورود) ، زیرا در بیشتر موارد ، فقط به افرادی که قبلاً پیشنهاد یک مکان را دارند ، ارائه می دهند. برای یک جایزه در نظر گرفته شود

گرچه بعضی از پایان نامه ها عمدتا بر روی مواد به زبان انگلیسی و دیگر زبان های اروپایی تکیه می کنند، یکی از مزیت های اصلی مدرک تحصیلی در تاریخ در SOAS این است که مدرسه می تواند در بسیاری از زبان های آفریقایی و آسیایی آموزش دهد. دانش آموزانی که نیاز به چنین آموزش هایی دارند توصیه می شود در زمان درخواست آن را ذکر کنند و در صورت تمایل پس از دریافت یک پیشنهاد، در مورد نظارت با سرپرستان آینده نگر به بحث و گفتگو بپردازند.

شرایط ورود بدون شرط زبان انگلیسی

متقاضیانی که برای تحصیل در انگلستان به ویزای ردیف 4 نیاز دارند ، باید یک گواهی آکادمی UKVI IELTS را از یک مرکز آزمون تصویب شده UKVI تهیه کنند.

متقاضیان بین المللی که برای تحصیل در انگلستان به ویزا درجه 4 نیاز دارند

متقاضیان EEA و اتحادیه اروپا

ساختار

نظارت
هر دانشجو یک کمیته تحقیقاتی سه نفره دارد. دانش آموزان تحت نظارت یک کمیته چهار نفره دارند.

مراحل ثبت نام برای دانش آموزان سال اول
در طول دوره ثبت نام، استاد راهنما و استاد راهنما در زمان های اعلام شده برای ملاقات با شما در دفاترشان در دسترس خواهند بود. شما باید در مورد هر دوره ای که ممکن است بخواهید ممیزی کنید یا باید بگذرانید و بگذرانید (یعنی دوره های مشخص شده در نامه پذیرش شما از مدرسه و/یا دوره های زبان) را با سرپرست خود در میان بگذارید.

حضور در لندن
انتظار می‌رود دانش‌آموزان در تمام مدت تحصیل خود، به استثنای دوره‌های کار میدانی، در SOAS باشند.

دفترچه گزارش و ایمیل
هر دانش آموز یک دفترچه ثبت نام الکترونیکی شخصی دارد که می توانید از طریق BLE به آن دسترسی داشته باشید. دفترچه یادداشت باید هر بار که با استاد راهنما در طول برنامه تحصیلی خود ملاقات می کنید تکمیل شود و تمام اهداف و مهلت های مورد توافق در طول دوره آموزشی باید ثبت شود. دفترچه یادداشت یک ابزار آنلاین است که برای حمایت از شما در پیشرفت تحصیلی و حرفه ای و کمک به شما در ایجاد یک نمایه مهارتی گسترده و متعادل طراحی شده است. همچنین به سرپرست(های) شما امکان می دهد پیشرفت شما را دنبال کرده و مطابق با آن به شما توصیه کنند. کارکنان دانشگاهی و دانشکده، و همچنین سایر دانشجویان، از ایمیل SOAS شما برای تماس با شما با اطلاعات مهم مرتبط با مدرک در طول تحصیلتان استفاده خواهند کرد. اگر از حساب ایمیل دیگری استفاده می کنید، مطمئن شوید که تمام نامه های حساب SOAS شما بازارسال شده است.

قانون چهار ساله
مدرسه از همه دانش آموزان می خواهد که دکترای خود را در مدت چهار سال تکمیل کنند. بسیار مهم است که دانش‌آموزان در صورت قطع شدن تحصیل برای هر دوره قابل توجهی به دلیل شرایط شخصی استثنایی، در اسرع وقت به استاد راهنما، استاد راهنما و اداره ثبت اطلاع دهند. این مشکلات ممکن است مالی، شخصی یا در رابطه با نقش شما به عنوان والدین و/یا مراقب باشند. لطفاً در صورت لزوم مدارکی را به صورت گواهی پزشکی، توضیح نامه و غیره ارائه دهید. همچنین توجه داشته باشید که هرگونه تمدید کار میدانی شما بیش از دوره معمول 12 ماهه منجر به کوتاه شدن دوره نگارش خواهد شد زیرا قانون چهار ساله همچنان پابرجاست.

دوره های آموزشی
همه دانشجویان سال اول ملزم به شرکت در سمینار هفتگی روش شناسی هستند، انجمن اصلی برای بحث در مورد تحقیقات تاریخی جاری، ارائه تحقیقات خود و درگیر شدن با تحقیقات همسالان خود. دانشجویان سال اول همچنین باید حداقل در یک سمینار تحقیقاتی منطقه ای (سمینار تاریخ آفریقا، سمینار تاریخ خاورمیانه و نزدیک، سمینار تاریخ آسیای جنوبی، سمینار تاریخ جنوب شرق و شرق آسیا) که توسط استاد راهنما مشخص شده است، شرکت کنند. در طول ترم سوم، دانش آموزان معمولاً یک مقاله کامل را به سمینار منطقه ای خود ارائه می دهند.

سایر نیازهای آموزشی، به عنوان مثال در زبان، برای برخی از دانشجویان سال اول که در نامه پذیرش برنامه تحقیقاتی ذکر شده است، مورد نیاز است. همچنین دانشجویان تشویق می‌شوند که دروس را در بخش تاریخ یا سایر بخش‌ها و دانشکده‌های داخل مدرسه بر اساس توافق با سرپرست حسابرسی کنند. دانش آموزان قبل از اینکه بتوانند یک دوره را ممیزی کنند باید از برگزارکننده دوره مربوطه اجازه بگیرند. ممیزی برای سخنرانی‌ها امکان‌پذیر است، اما برای کلاس‌های آموزشی امکان‌پذیر نیست، بنابراین کلاس‌های زبان معمولاً ممنوع است. هماهنگی‌ها برای دوره‌های اضافی با سایر کالج‌های دانشگاه لندن (مانند UCL برای زبان‌های اروپایی) تا حد امکان انجام می‌شود، اما نمی‌توان آن را تضمین کرد. زمان برگزاری چنین سخنرانی های مورد نیاز با تعهدات سمینار شما در دپارتمان تضاد ندارد. اگر بازه زمانی برای سایر سخنرانی‌هایی که می‌خواهید در خارج از دپارتمان ممیزی کنید، با زمان سمینار تحقیقات منطقه‌ای یا سمینار روش‌شناسی مطابقت دارد، این دوره‌های اجباری باید اولویت داشته باشند.

انتظار می رود دانشجویان سال دوم در طول مدت اقامت خود در سمینار تحقیقات منطقه ای شرکت کنند.

دانش‌آموزان در سال سوم خود در سمینار دو هفته‌ای Writing-Up شرکت می‌کنند، که در آن در مورد فصل‌های پیش‌نویس با دانشجویان دیگر بحث خواهند کرد. دانشجویان سال سوم نیز ملزم به حضور در سمینار تحقیقات منطقه ای هستند و انتظار می رود پس از بازگشت از کار میدانی، یک ارائه برای آن سمینار ارائه دهند. انتظار می رود دانشجویان سال چهارم در طول دوره اقامت خود در سمینار تحقیقات منطقه ای شرکت کنند. همه دانشجویان مقیم در سمینار تحقیقاتی دپارتمان شرکت می کنند که یک یا دو بار در هر ترم برگزار می شود و در آن اعضای کارکنان در مورد پروژه های تحقیقاتی فعلی خود بحث می کنند.

ارتقاء ("mini-viva")
همه دانشجویان در سال اول به عنوان دانشجویان کارشناسی ارشد ثبت نام می کنند. جلسه ارتقاء معمولاً تا یک ساعت طول می کشد و توسط کمیته تحقیقاتی انجام می شود، اما ممکن است اعضای دیگر کارکنان، عموماً از همان بخش، نیز شرکت کنند. در مواردی که دانش‌آموز یا استاد راهنما در مورد جلسه ارتقاء نگرانی دارند، می‌توانند از استاد راهنما، یا یکی دیگر از کارکنان منتخب، بخواهند که به عنوان "خارجی" در طول فرآیند حضور داشته باشند. گروه بر اساس نمونه کارها با دانشجو در مورد پیشرفت پایان نامه و جهت آینده آن بحث خواهد کرد. بر اساس پورتفولیو و بحث کمیته تحقیقات دانشجو تصمیم می گیرد که ثبت نام به دکتری منتقل شود، ثبت نام کارشناسی ارشد باقی بماند یا ثبت نام پایان یابد. دانش آموزی که به خوبی با استاد راهنما خود کار می کند متوجه می شود که در مورد دو دسته آخر نیازی به نگرانی نیست. کمیته همچنین ممکن است تصمیم بگیرد که الزامات بیشتری را در تابستان تعیین کند، مانند بازنگری یک یا چند قطعه از کار مکتوب قبل از اتخاذ تصمیم نهایی در سپتامبر. تا زمانی که تصمیمی در مورد ارتقاء گرفته نشود، به هیچ دانش آموزی اجازه خروج برای کار میدانی داده نمی شود. پس از ارتقاء، وضعیت PhD به تاریخ اصلی ثبت نام برای MPhil باز می گردد.

مرخصی کار میدانی/تحقیقی
پس از ارتقاء به وضعیت دکترا، اکثر دانشجویان برای یک یا چند دوره که در یا پس از پایان ترم سوم سال اول شروع می شود، برای "کار میدانی" ترک می کنند. توصیه می‌شود دانش‌آموزان با ثبت نام کامل، حداکثر تا شروع ترم سوم سال دوم خود به SOAS بازگردند. تغییرات این الگو ممکن است ضروری باشد، اما باید از قبل توسط استاد راهنما و استاد راهنما تایید شود. شما و سرپرستتان باید فرم درخواست کار میدانی را تکمیل کرده و به رجیستری ارسال کنید. در این فرم، از شما انتظار می رود که برنامه های تحقیقاتی خود را برای 12 ماه آینده، از جمله تماس های دانشگاه های خارج از کشور و شرح ترتیبات نظارت در حین حضور در این زمینه، تشریح کنید. کار میدانی بیش از 12 ماه باید توسط استاد راهنما پشتیبانی شود و توسط معاون پژوهشی تایید شود. باید توجه داشته باشید که چنین تمدید مدت زمان نوشتن شما را کوتاه می کند.

از شما انتظار می رود که در طول کار میدانی با سرپرست خود در تماس باشید. برخی از دانش آموزان ترجیح می دهند یک گزارش ماهانه منظم از فعالیت های خود ارسال کنند. در حالی که دیگران گزارش کار میدانی میان مدت طولانی تری را پس از شش ماه اول ارائه می کنند. شما و سرپرستتان باید در مورد روش برنامه ریزی شده خود برای گزارش قبل از حرکت توافق کنید. در پایان سال، سرپرست شما باید یک فرم ارزیابی سالانه را برای شما تکمیل کند و باید بداند که شما چه کار کرده اید. هر درخواستی برای اقامت طولانی مدت از این حوزه باید توسط استاد راهنما پشتیبانی شود و توسط معاون پژوهشی تأیید شود، بنابراین تماس منظم با استاد راهنما ضروری است.

همه دانش آموزان بودجه کار میدانی خود را ندارند و در این موارد، این موضوع نگرانی و تلاش قابل توجهی را در سال اول به خود اختصاص می دهد. بنابراین، در حین کار بر روی روش‌ها و آموزش، از دانش‌آموز انتظار می‌رود که منابع مالی مربوط به کار میدانی را شناسایی کرده و درخواست دهد، زیرا ترتیبات کار میدانی و درخواست‌های کمک هزینه باید در زمان مناسب تکمیل شود. سرپرست شما می تواند راهنمایی کند، اما، جدای از نوشتن منابع، انتظار نمی رود که یک سرپرست منابع درآمدی را برای شما بیابد. یافتن بودجه، نوشتن درخواست‌ها و جمع‌آوری مطالب پشتیبانی لازم، بخشی از آموزش تحقیقاتی و مهارت‌های قابل انتقال است که پس از اتمام مدرک به شما کمک می‌کند.

تمدید وضعیت نگارش (ادامه) (سال چهارم)
همه دانشجویانی که ظرف سه سال ارسال نکنند، می‌توانند حداکثر برای سه ترم در وضعیت تمدید نوشتن (ادامه) ثبت‌نام کنند (برای جزئیات به کتاب راهنمای تحقیقات تحصیلات تکمیلی مراجعه کنید). به منظور انتقال به این وضعیت، دانشجویان باید یک نمونه کار شامل دو سوم پایان نامه به صورت پیش نویس، یک طرح کلی برای هر یک از فصل های باقی مانده (با ارائه یک نمای کلی از محتوا، سؤالات، منابع، ساختار)، یک ویژگی ارائه دهند. کل پایان نامه و جدول زمانی تا ارسال. دانش آموزان این نمونه کارها را قبل از پایان آگوست سال سوم ثبت نام خود به کلیه اعضای کمیته نظارت خود ارسال خواهند کرد.

تدریس به عنوان GTA
دانشجویان این شانس را دارند که برای موقعیتی به عنوان دستیار آموزشی فارغ التحصیل درخواست دهند و یک یا چند دوره آموزشی را برای دوره های ارائه شده در این بخش (یا در صورت لزوم، در سایر بخش ها) اجرا کنند. دانش آموزان معمولاً در سال سوم و یا چهارم خود تدریس می کنند. کسانی که برای کار میدانی ترک نمی‌کنند ممکن است در سال دوم خود تدریس کنند. تجربه تدریس برای حرفه شما پس از دکترا بسیار مهم است و به شما کمک می کند تا بر مجموعه موضوعی گسترده تری از موضوعات تسلط پیدا کنید. استاد راهنمای شما باید از درخواست شما پشتیبانی کند و اگر پایان نامه شما به خوبی پیشرفت کند، خوشحال می شود. همه دانش آموزان می توانند در برنامه توسعه آموزش آکادمیک که منجر به گواهی معتبر می شود شرکت کنند. موقعیت های GTA معمولا در اوایل تابستان تبلیغ می شوند.

ارسال پایان نامه
وظیفه اصلی همه دانش آموزان از قبل از شروع سال سوم توسعه یک استراتژی واقع بینانه برای جمع آوری و سازماندهی مواد تحقیق و نوشتن پایان نامه است. انتظار می رود که پیش نویس پایان نامه خود را تا پایان سال سوم تکمیل کنید. شما باید پایان نامه را برای viva voce تا پایان سال چهارم ارسال کنید.

دانشجویان پاره وقت
مقررات مربوط به دانشجویان پاره وقت مانند موارد فوق با استثنائات زیر است: انتظار می رود دانشجویان پاره وقت هر ماه در سال های اول و دوم و در صورت نیاز در دوره بعدی با سرپرست خود ملاقات کنند. آنها در سمینار روش شناسی شرکت می کنند و روش شناسی را در سال اول ثبت نام خود ارائه می دهند. آنها به سمینار منطقه ای ارائه می دهند و جلسه ارتقاء خود را در سال دوم ثبت نام خود برگزار می کنند. سایر عناصر سال اول (حضور در سمینار منطقه ای و ممیزی / گذراندن دوره های دیگر) با استاد راهنما توافق خواهد شد. آنها پس از تکمیل کار میدانی خود در دوره نویسندگی سال سوم شرکت خواهند کرد.

نمایندگی دانشجویی
در ابتدای هر سال مقدمات انتخاب نمایندگان دانشجویی فراهم می شود: یکی از سال اول و دیگری از گروه سال سوم. نمایندگان در جلسات دپارتمان حضور می یابند و نقش مهمی در شناسایی موضوعاتی که باید توسط این اداره انجام شود، ایفا می کنند. ما اعضای هیأت علمی برای مشارکت نمایندگان دانشجویان در جلسات گروه ارزش زیادی قائلیم. نمایندگان دانشجویی از بخش نیز فرصتی برای خدمت در کمیته‌های سطح دانشکده و مدرسه خواهند داشت. کارکنان دفتر دانشکده به نمایندگان دانشجویان در تنظیم لیست های پست الکترونیکی برای برنامه تحقیقاتی و در سازماندهی جلسات و رویدادها (یعنی رزرو اتاق) کمک خواهند کرد. اینها ممکن است شامل جلسات غیررسمی با کارکنان یا سایر دانش‌آموزان، انجمن‌های سالانه، کارگاه‌های آموزشی، یا رویدادهای اجتماعی به دلخواه دانشجویان باشد.

کتابخانه ها
از همان ابتدا با بخش های اصلی کتابخانه اصلی SOAS آشنا شوید. همه دانشجویان پژوهشگر SOAS ممکن است به کتابخانه‌های کالج دانشگاه لندن، به ویژه کتابخانه‌های UCL و LSE، کتابخانه بریتانیا و کتابخانه دانشگاه لندن (خانه سنا) دسترسی داشته باشند. کتابخانه مؤسسه تحقیقات تاریخی برای دانشجویان این بخش ضروری است و سرپرست شما می تواند به شما در مورد کتابخانه های تخصصی دیگری که برای پروژه شما مرتبط هستند راهنمایی کند.

تاریخ در لندن
مانند هر رشته دیگری، لندن طیف عظیمی از رویدادهای مرتبط با تاریخ را ارائه می دهد. نقطه شروع خوبی برای دانشجویان پژوهشی در آزمایشگاه تاریخ، مستقر در موسسه تحقیقات تاریخی (IHR). IHR مجموعه های سمینارهای متعددی را برگزار می کند که برای بسیاری از دانش آموزان جالب خواهد بود. انجمن سلطنتی تاریخ نیز سخنرانی های منظم و رویدادهای دیگر را سازماندهی می کند. سرپرست شما می‌تواند در مورد موسسات و رویدادهایی که برای تمرکز موضوعی و منطقه‌ای شما مورد علاقه خاص هستند، به شما مشاوره دهد. همچنین از دانش‌آموزان تشویق می‌شود تا فعالانه در انجمن دانشجویان پژوهشگر SOAS که مثلاً مجله تحقیقاتی خود، Polyvocia را منتشر می‌کند، شرکت کنند. شما باید با مرکز(های) منطقه ای مربوطه در SOAS بگیرید تا اطلاعات مربوط به فعالیت های آنها را دریافت کنید.

زندگی بعد از دکتری
SOAS یک سرویس شغلی دارد که برای همه دانش‌آموزان، در حین تحصیل در مدرسه، رایگان است و به طرق مختلف به شما کمک می‌کند. سرپرستان می توانند به ویژه آن دسته از دانش آموزانی که مایل به دنبال کردن یک حرفه آکادمیک هستند، توصیه ها و پیشنهاداتی را برای برنامه های کاربردی برای تحصیلات تکمیلی و سایر منابع مالی ارائه دهند. با این حال، این مسئولیت شماست که منابع احتمالی دیگری برای کمک مالی پسا دکترا پیدا کنید و یک جدول زمانی مناسب برای درخواست با استاد راهنما خود تهیه کنید. مراجع برای برنامه‌ها معمولاً توسط سرپرست و سایر کارکنانی که دانش‌آموز به خوبی می‌شناسند ارائه می‌شود، اما مراجع عمومی‌تر ممکن است توسط مدرس پژوهشی یا رئیس بخش ارائه شود.

این کتابچه راهنمای تحقیقاتی دپارتمان، مراحل اصلی نوشتن مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا در تاریخ، برنامه دپارتمان برای دانشجویان پژوهشی، نظارتی که می‌توانید انتظار دارید و انتظارات دانشجویان پژوهشگر را مشخص می‌کند. ما اعضای هیأت علمی برای مشارکت فعال دانشجویان پژوهشگر در زندگی آکادمیک دپارتمان ارزش قائلیم و دانشجویان پژوهشگر را بخشی حیاتی از فرهنگ پژوهشی آن می دانیم. منظور از موارد زیر این است که اطمینان حاصل شود که تحقیقات خود را در مدت زمان مقرر تکمیل می کنید و از سال های خود در بخش ما نهایت استفاده را می برید.

اطلاعیه مهم

اطلاعات موجود در صفحه برنامه ساختار برنامه مورد نظر را در برابر جلسه دانشگاهی معین منعکس می کند.