EdD در فن آوری های یادگیری

• شرایط : پاییز
• مدت : 3 سال / 53 واحد در هر ترم برای پایان نامه
• مکان (ها) : غرب لس آنجلس
• فرمت : آنلاین-هیبرید

برنامه دکترای آموزش در فن آوری های یادگیری (EDLT) دانش آموزان را برای رهبری بازوهای فناوری یادگیری مدارس، شرکت ها و سایر سازمان های دولتی و خصوصی آماده می کند. این برنامه فناوری آموزشی برای افرادی که سطح بالایی از راحتی و مهارت در استفاده از فناوری و رسانه های اجتماعی دارند ایده آل است.

این برنامه EdD در فناوری آموزشی طراحی شده است تا دانش آموزان را با تخصص برای استفاده مؤثر از فناوری های یادگیری جدید و نوظهور برای تسهیل یادگیری و توسعه در محل کار و مدرسه، ارائه دهد. این برنامه با پذیرش الگوی دانش پژوه در آموزش حرفه‌ای، بر یادگیری تجربی برای حمایت از توسعه آژانس در دانش‌آموزانمان تأکید دارد. سفرهای ملی و بین‌المللی مورد نیاز در این برنامه گنجانده شده است و دسترسی دانشجویان به محققان برجسته در این زمینه و دیدگاه جهانی در مورد فناوری و یادگیری در سراسر جهان را فراهم می‌کند. این برنامه در پایان نامه دکترا به اوج خود می رسد.

مزایای برنامه

برنامه معتبر

برنامه EdD in Learning Technologies و دانشگاه Pepperdine به عنوان یک موسسه از بالاترین رتبه ها در ایالات متحده هستند.

ارزش ها محور هستند

دانش‌آموزان از طریق ارزش‌های اصلی GSEP یعنی تعالی تحصیلی، هدف اجتماعی و خدمات معنادار، این قدرت را پیدا می‌کنند که تأثیری ماندگار بگذارند.

جزئیات برنامه

• این برنامه EDLT برای دانشجویان تمام وقت یا متخصصان شاغل ایده آل است تا از بهترین ویژگی های روش های حضوری و آنلاین استفاده کنند. 60 درصد از دوره ها به صورت حضوری و 40 درصد به صورت آنلاین تکمیل می شود. بخش آنلاین انعطاف پذیری را فراهم می کند، در حالی که جزء کلاس درس یک تجربه پیشرفته، یک رویکرد شخصی / عملی، تعامل رابطه ای با همسالان، و افزایش کیفیت یادگیری را ارائه می دهد.
• ماژول های آنلاین قوی دارای تجربیات یادگیری همزمان و ناهمزمان هستند.
• کلاس های حضوری به راحتی در پردیس فارغ التحصیلی غرب لس آنجلس، نزدیک به فرودگاه بین المللی لس آنجلس (LAX) و درست خارج از بزرگراه 405 واقع شده اند.
• مدل کوهورت بر مهارت های رهبری، حمایت همتایان و روابط مادام العمر با همکاران استوار است.
• اندازه کلاس‌های کوچک و تعداد اعضای هیأت علمی کم: نسبت دانشجو یک محیط یادگیری حمایتی، تعامل معنادار دانش‌آموز و استاد، و روابط بلندمدت حرفه‌ای و شخصی را فراهم می‌کند.

فرصت های دانشجویی بین المللی

• این برنامه برای دانشجویان بین المللی که دنبال ویزای F-1 یا هر نوع دیگری هستند تایید شده است.
• یک افسر اختصاصی خدمات ثبت نام، با تجربه در پشتیبانی از دانشجویان بین المللی و داخلی، روند پذیرش شما را آسان و راحت می کند.
• ادغام دانشجویان داخلی و بین المللی در سراسر دانشگاه. پشتیبانی اختصاصی برای دانشجویان بین المللی از طریق دفتر خدمات دانشجویی بین المللی (OISS) ارائه می شود.
• فرصت شرکت در رویدادهای اجتماعی، ورزشی، فرهنگی و معنوی دانشگاه.
• مدل کوهورت بر مهارت های رهبری، حمایت همتایان و روابط مادام العمر با همکاران استوار است.
• شبکه قوی فارغ التحصیلان
• مشارکت با شبکه ها و کنفرانس های حرفه ای.

این دوره دکتری شامل 51 واحد به اضافه دو واحد در هر ترم تا پایان پایان نامه می باشد. شما یک برنامه درسی متمرکز بر آماده سازی متخصصان در فناوری آموزشی و یادگیری با دوره های تئوری و عملی رهبری جامع و بی نظیر، فناوری پیشرفته، تئوری یادگیری، طراحی و موارد دیگر را تجربه خواهید کرد.

تاکید بیشتری بر آموزش عملی از طریق تجربیات سفر داخلی و بین المللی وجود دارد. روش ها و کاربردهای طراحی و تجزیه و تحلیل تحقیق از طریق دوره های آموزشی و پایان نامه نهایی انجام می شود.

دوره های اصلی

• EDD 700 ---- تئوری و عمل رهبری ---- (3)
• EDD 724 ---- رهبری اخلاقی، برابری، مهارت فرهنگی، و عدالت اجتماعی ---- (3)
• EDD 734 ---- آمار استنباطی ---- (3)
• EDD 753A ---- حمایت، تغییر اجتماعی و توسعه سیاست عمومی ---- (3)
• EDD 753B ---- تجربه سیاست ملی ---- (1)
• EDD 754A ---- اقتصاد جهانی و سیاست عمومی ---- (3)
• EDD 754B ---- تجربه سیاست جهانی ---- (2)
• EDD 755 ---- یادگیری مجازی و همکاری ---- (3)
• EDD 759 ---- قانون و حل اختلاف ---- (3)
• EDD 763 ---- طراحی یادگیری، شناخت و ارزشیابی ---- (3)
• EDD 765 ---- تغییر سازمانی، نوآوری و خلاقیت ---- (3)
• EDD 766 ---- روشهای تحقیق کمی و آمار توصیفی ---- (3)
• EDD 767 ---- طراحی و تجزیه و تحلیل تحقیقات کیفی ---- (3)

دوره های ویژه برنامه

• EDLT 702 ---- آینده: مشاغل و فناوری آینده ---- (3)
• EDLT 728 ---- بازی ها، شبیه سازی ها و جهان های مجازی برای یادگیری ---- (3)
• EDD 785 ---- پیشرفت در تئوری و عمل ---- (3،3)

آزمون جامع و پایان نامه

• EDD 787 ---- سمینار جامع آزمون ---- (3)
• ED 791 ---- تحقیق پایان نامه (تا تکمیل) ---- (2)
• ED 792 ---- تکمیل پایان نامه* ---- (1)

دروس انتخابی زیر الزامات EDD 785 را برآورده می کند. توجه: دانش‌آموزان نمی‌توانند یک منطقه تحصیلی را برای دریافت اعتبار بیش از یک بار تکمیل کنند.

انتخابی

• EDD 785 ---- کارآفرینی: از ایده تا ثمر ---- (3)
• EDD 785 ---- تحقیق موضوعی غیر انسانی ---- (3)
• EDD 785 ---- رهبری انعطاف پذیر ---- (3)
• EDD 785 ---- رهبری و توسعه معنوی ---- (3)
• EDD 785 ---- روش تحقیق ترکیبی و چندگانه ---- (3)
• EDD 785 ---- قوم نگاری کمی ---- (3)
• EDD 785 ---- پیشرفت تغییر از طریق داستان ---- (3)
• EDD 785 ---- فلسفه و هویت محقق ---- (3)
• EDD 785 ---- رویکردی منضبط به کارآفرینی اجتماعی ---- (3)
• EDD 785 ---- رهبری و روانشناسی اجتماعی ---- (3)
• EDD 785 ---- تنوع، برابری، و گنجاندن ---- (3)
• EDD 785 ---- طراحی آموزش اضطراری برای دانشگاه های جهانی ---- (3)
• EDD 785 ---- یادگیری مخرب و فناوری رهبری برای سرگرمی و سود! ---- (3)
• EDD 785 ---- روانشناسی رهبری ---- (3)
• EDD 785 ---- دنیای اعتباربخشی ---- (3)
• EDD 785 ---- جستجوی اطلاعات ادبیات پیشرفته برای انتشار و تحقیق ---- (3)

GSEP متعهد به یک رویکرد یادگیرنده محور در برنامه هایی است که ما ارائه می دهیم. هر برنامه دارای مجموعه ای از اهداف است که انتظار می رود دانشجوی فارغ التحصیل از برنامه به آن برسد. دانش و مهارت های آموزش داده شده در برنامه ممکن است در برخی از دوره ها معرفی شود. در دوره های دیگر ، از دانش آموزان خواسته می شود تا با تمرین مهارت ها و نشان دادن توانایی های خود ، دانش را به کار گیرند. در داخل برنامه ، ارزشها و ویژگیهای مهم برای افرادی که وارد این حرفه می شوند تأکید می شود.

از فارغ التحصیلان EdD در برنامه فناوری های یادگیری انتظار می رود به اهداف زیر دست یابند:

• طراحی و انجام تحقیقات ، جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها و گزارش یافته های تحقیق
• ارزیابی نیازها ، توسعه ، ارائه و ارزیابی تجربیات یادگیری و استفاده از ابزارهای فناوری مناسب
• ادغام و ترکیب ارزشهای شخصی ، سازمانی و اجتماعی برای پیشبرد رهبری و تغییر ابتکارات در سراسر سازمانها
• ادغام ، ترکیب و به کارگیری نظریه ها و شیوه هایی که از تحقیق و توسعه سیاست های ملی و جهانی پشتیبانی می کند
• بررسی ، ادغام و ترکیب استفاده از فناوری برای یادگیری

این EdD از Pepperdine یک فرصت قوی برای رشد اشتغال و پتانسیل درآمد فراهم می کند. به عنوان یک فارغ التحصیل، آماده خواهید بود تا پتانسیل درآمد خود را افزایش دهید و به ایجاد تفاوت پایدار در نقش های مختلف تجاری و سازمانی کمک کنید.

دکترای فناوری آموزشی از Pepperdine در بسیاری از محیط‌های حرفه‌ای، از جمله موسسات آموزش عالی و عمومی، مشاغل و سازمان‌های غیرانتفاعی و دولتی ارزشمند است.

جهت نوآوری

مدیر نوآوری مسئول رشد بیشتر یک سازمان است. این می تواند شامل وظایفی مانند حمایت از فناوری های یادگیری جدیدتر، جمع آوری کمک مالی و حفظ درک روندهای کلیدی فناوری باشد.

هماهنگ کننده آموزشی

هماهنگ کننده های آموزشی که گاهی به آنها متخصص برنامه درسی گفته می شود، مسئول ارزیابی برنامه درسی در یک مدرسه و ارزیابی موفقیت تکنیک های تدریس ویژه معلمان، نظارت بر کلاس ها و اطمینان از پایبندی مدرسه به برنامه درسی تعیین شده توسط هیئت مدیره و دولت مدرسه هستند.

کارشناس آموزشی/یادگیری

تکنسین های آموزشی مسئول تحقیق، پیاده سازی و آموزش فناوری های جدید در کلاس درس و مدیریت مدرسه هستند.

مدیر آموزش/آموزش و مدیر توسعه

مدیر آموزش مسئول استخدام، آموزش و توسعه حرفه ای تیم سازمان است. این موقعیت شکاف بین شرکت و کارکنان را پر می کند تا به هر دو جنبه کمک کند تا با هم کار کنند تا یک تیم هماهنگ قوی ایجاد کنند. این نقش همچنین بر شناسایی و توسعه پتانسیل فردی در کارکنان برای تقویت کل تیم به عنوان یک کل تأکید دارد. این نقش ممکن است بخش یادگیری و توسعه خود را در شرکت های بزرگتر داشته باشد یا بخشی از تیم منابع انسانی در سازمان های کوچکتر باشد.

توسعه دهنده نرم افزار آموزشی

توسعه دهندگان نرم افزار آموزشی مسئول تحقیق و ایجاد نرم افزارهای فناوری جدید در کلاس درس و مدیریت مدرسه برای یادگیری بیشتر و موفقیت تحصیلی دانش آموزان در هر سنی هستند.