معرفی:

برنامه دکترا در مهندسی محیط زیست - برنامه ریزی محیطی درجه پیشرفته در برنامه ریزی محیطی است و بر آموزش دانشجویان برای تحقیق و تدریس در زمینه برنامه ریزی محیطی تمرکز دارد. برنامه ریزی محیط زیست، استفاده از علوم طبیعی و اجتماعی برای ارتقای سازگاری با محیط زیست و مدیریت منابع طبیعی است. این یک زمینه وسیع است که زمینه های زمین شناسی، خاک، هیدرولوژی، محیط زیست گیاه و حیات وحش، قانون و سیاست عمومی را در بر می گیرد. برنامه ریز محيط زيست نقش مهمی را ايفا می کند که پل ارتباطی متخصصان و تصمیم گیران را فراهم می آورد. اگر تصميم گيرندگان در مورد اثرات زيست محيطي اقدامات جايگزين بهتر از تصميمات استفاده از زمين بسيار بهتر باشند، بنابراین، برنامه ریز محیط زیست اطلاعات را از رشته های مختلف جمع آوری می کند و آن را در فرم قابل درک به تصمیم گیرندگان ارائه می دهد. این شامل همکاری نزدیک با متخصصان در تعاملات است که بر پیشینه برنامه ریزان در این تخصص ها تمرکز دارد. در مقیاس برنامه ریزی منطقه ای، برنامه ریزان محیط زیست، چشم انداز را تجزیه و تحلیل می کنند تا محدودیت های استفاده از زمین را شناسایی کنند. از این تحلیل ها، دستورالعمل ها و مقررات برای کاهش تلفات ناشی از زمین لغزش، زمین لرزه، سیل، آتش سوزی جنگل و دیگر خطرات طبیعی توسعه داده شده است. برنامه ریزان محیط زیست برای برنامه ریزی سایت، بررسی پیشنهادات توسعه خاص را به عنوان واسطه بین دانشمندان علوم طبیعی و شرکت های برنامه ریزی برای الهام بخشیدن بیشتر طرح های خلاقانه و اکولوژیکی آگاهانه و کمک به کاهش اثرات مخربی توسعه به سوی یک پایدار است.

برنامه درسی دکترای

دکتری مهندسی محیط زیست - برنامه ریزی محیطی نیاز به تکمیل 36 اعتبار، مجموعه ای از دوره های اصلی (8 واحد)، مجموعه ای از دوره های انتخابی (10 اعتبار) و پایان نامه دکترای (18 اعتبار). تاکید اصلی برنامه بر تکمیل موفقیت آمیز یک پروژه پژوهشی اصلی و مستقل است که نوشته شده و به عنوان پایان نامه دفاع شده است.

آزمون جامع

آزمون جامع باید در پایان ترم چهارم بیشتر شود و قبل از اینکه دانش آموز بتواند از پیشنهاد دکترا دفاع کند لازم است. دانش آموزان دو شانس برای امتحان جامع دکترا را دارند. اگر دانش آموزان در اولین آزمون جامع امتحان خود را ارزیابی "ناراضی" بدست آورند، ممکن است دانش آموز یک بار این معیار را بازنویسی کند. شکست دوم باعث خاتمه برنامه می شود. آزمون جامع برای حصول اطمینان از این که دانش آموز در حال بدست آوردن تجربه تحقیق است، طراحی شده است. همچنین تضمین می کند که دانش آموز توانایی تحقیق در سطح دکترا را دارد.

پیشنهاد دکترا

پیشنهاد دکترا باید شامل اهداف خاص، طراحی تحقیق و روش ها، و پیشنهاد کار و زمان بندی باشد. علاوه بر این، پیشنهاد همچنین باید یک کتابشناسی و به عنوان ضمیمه، هر گونه نشریات / مواد تکمیلی. دانش آموزان باید از پیشنهاد پایان نامه خود به امتحان شفاهی خود در کمیته خود دفاع کنند.

پایان نامه

دانش آموز باید در طول سال اول تحصیل در برنامه دکترا، که توسط کمیته دانشکده تصویب شده، یک مشاور پایان نامه (و یک یا دو مشاور مشاوره در صورت لزوم) را انتخاب کند. در سال دوم، کمیته پایان نامه توصیه شده توسط مشاور در کنار پیشنهاد دکترا باید برای تصویب تحویل داده شود. کمیته پایان نامه باید شامل حداقل پنج عضو هیات علمی باشد. دو نفر از اعضای کمیته پایان نامه باید از دانشگاه های دیگر در سطح دانشیار باشند. نه بعد از پایان ترم 5، یک دانشجو باید برای ارائه و دفاع از یک پیشنهاد دکترای کتبی ارائه کند.

پیشرفت تحقیقات

پیش بینی می شود یک دانش آموز حداقل یک بار در سال با کمیته پایان نامه خود برای بررسی پیشرفت تحقیق ملاقات کند. در ابتدای هر سال تقویم دانشگاه، هر دانش آموز و مشاور دانش آموز، باید ارزیابی ارزیابی پیشرفت تحصیلی خود را با در نظر گرفتن دستاوردهای سال گذشته و برنامه های سال جاری ارائه دهند. کمیته پایان نامه این خلاصه ها را بررسی می کند و نامه دانشجویی را که وضعیت آنها را در برنامه خلاصه می کند ارسال می کند. انتظار می رود که دانش آموزانی که به پیشرفت رضایت بخش رسیده اند، هرگونه نقص را اصلاح کنند و طی یک سال به نقطه عطف بعدی برسند. عدم انجام این کار منجر به اخراج از برنامه خواهد شد.

دکتری دکترا

ظرف 4 سال پس از ورود به برنامه دکترا، دانش آموز انتظار دارد که پایان نامه تحقیق را تکمیل کند؛ دانش آموز باید نتایج تحقیق را که در مجلات مورد بررسی بررسی شده یا منتشر شده باشد، داشته باشد. پس از ارائه پایان نامه و دفاع عمومی و تصویب کمیته، دانشجوی دکترا دریافت می شود. دفاع از (1) ارائه پایان نامه توسط دانشجوی کارشناسی ارشد، (2) سوال توسط مخاطب عمومی، و (3) پرسش های بسته شده توسط کمیته پایان نامه شامل خواهد شد. دانش آموز از پایان امتحان در تکمیل تمام سه بخش دفاعیه مطلع خواهد شد. تمام اعضای کمیته باید گزارش نهایی کمیته دکترا و نسخه نهایی این پایان نامه را امضا کنند.

برای حداقل فارغ التحصیلی باید حداکثر GPA 16 تا 20 را داشته باشید.

دوره های مقدماتی (به درجه اعمال نمی شود)

دکترای مهندسی محیط زیست - برنامه ریزی محیطی، مدرک کارشناسی ارشد در زمینه های مرتبط را در بر می گیرد. با این حال، دانش آموزانی که دارای مدرک کارشناسی دیگر هستند علاوه بر این، نیاز به تکمیل دوره های تعدادی را دارند که بیش از 6 نمره نیستند که برای ایجاد پس زمینه برای دوره های PhD طراحی شده اند. این دوره های تسطیح توسط کمیته هیات علمی تصمیم گیری می شود و برای اعتبارات تحصیلات تکمیلی به جای دکتری در برنامه ریزی مهندسی محیط زیست محاسبه نمی شود.

دوره های مقدماتی: ممکن است لازم باشد تا 3 دوره باشد 6 اعتبار

دوره های اصلی: 4 دوره مورد نیاز؛ 8 اعتبار

دوره های انتخابی: 5 دوره مورد نیاز؛ 10 اعتبار

توصیف دوره ها

نظریه ها و محیط برنامه ریزی

محتوای دوره

به سوی یک تصمیم گیری محور از برنامه ریزی، برنامه ریزی محیطی، برنامه ریزی محیطی، برنامه ریزی اجتماعی در تغییر، برنامه های کاربردی حساسیت اجتماعی، برنامه ریزی سیاست های عمومی در تغییر، برنامه ریزی ماکرو در مقابل کنترل محلی، برنامه ریزی اقتصادی در تغییر، ملی برنامه ریزی، تقاضا در برابر تأکیدات، ارزش گذاری در برنامه ریزی و طراحی: یک دیدگاه فرایند اخلاقی در شکل گیری محیط ساخته شده، مرتبط بودن فضای عمومی: بازنگری جنبه های محتوایی و سیاسی آن، تجزیه و تحلیل سود و هزینه و ارزیابی اثرات ایمنی حمل و نقل، طراحی برای معنای: مسئولیت اخلاقی طراح، ریسک، فضایی و عدالت توزیع، برنامه ریزی شهری و حیوانات: گسترش رد پاشی شهری ما

اقتصاد محیط زیست

محتوای دوره

استفاده از محیط زیست، مسئله اختصاص، تعامل محیط زیست و اقتصاد، نظریه تولید و فضای ترانسفورماتور، استفاده از محیط زیست بهینه، کیفیت محیط زیست به عنوان یک سود عمومی، جمعآوری آمادگی پرداخت، هزینههای کاهش در بخشهای انتخاب شده، رویکرد حقوق مالکیت در محیط زیست برابری مالیات بر انتشار، ابزارهای سیاست گذاری، اقتصاد سیاسی کمبود محیط زیست، سرمایه گذاری محیطی، رقابت و تجارت، آلودگی مرزی و مسائل جهانی، رسانه های محیطی جهانی، اهداف منطقه ای نسبت به تخصیص منابع زیست محیطی، اهداف بلندمدت کیفیت محیط، اقتصادی رشد و کیفیت محیط زیست، محدودیت های محیطی، ریسک و تخصیص زیست محیطی

تجزیه و تحلیل روش های برنامه ریزی محیطی

محتوای دوره

مقدمه ای بر برنامه جامع، بازیابی داده ها و مدیریت برای تجزیه و تحلیل های جامعه، تجزیه و تحلیل دموگرافی، تجزیه و تحلیل مسکن، تجزیه و تحلیل اقتصادی، تجزیه و تحلیل محیطی، تجزیه و تحلیل خدمات و خدمات اجتماعی، تجزیه و تحلیل سیستم های حمل و نقل، تجزیه و تحلیل استفاده از زمین، روند برنامه ریزی

برآورد دامنه و خصوصیات محیط زیست

محتوای دوره

تنوع زیستی، حفاظت بیولوژیکی، تحقیقات حفاظت، تنوع و توزیع، علوم انسانی، جا به جایی در تحقیقات محیطی، اصول اساسی استنتاج آماری، مدل های تک نفره، مدل های تنوع فصل، مدل های تک تک مدل های فصل با مدل های احتمالی تشخیص ناهمگن، گونه چند مدل فصل تعطیلات، اطلاعات مربوط به موقعیت مکانی برای تعاملات چندگانه، محل اقامت در سطح جامعه مطالعات، مسیرهای آینده، برخی از مفاهیم مهم ریاضی

توسعه پایدار و مدیریت منابع

محتوای دوره

درک ارزیابی پایداری و مشارکت آن در ایجاد سیاست، چگونگی انتخاب سیاست، شاخص های مربوط به توسعه پایدار، ارزیابی باید برای توسعه پایدار بازنگری شود، نقش ارزیابی ارزیابی، روش SIMPLEM، مورد سیاست تجاری، مثال استفاده از زمین ، مشکلات اعتبار ارزیابی و قانونی بودن، ارزیابی سیستم های ارزیابی پایداری در حوزه های مختلف برنامه، چگونگی اطلاع رسانی باید تصمیم گیری، ادامه سیاست با استفاده از ابزارهای دیگر، سیاست سیاست علمی و نقش ارزیابی تاثیر در مورد سوخت های زیستی، نظارت و بهبود کیفیت چارچوب برای تجزیه و تحلیل خط مشی تاثیر شاخص های انرژی بریتانیا، کیفیت و ارزیابی، الزامات کیفیت برای ارزیابی پایداری، ارزیابی پایایی بلغوی و اصول اندازه گیری اهمیت Bellagio STAMP و نمونه هایی از محیط بین المللی، کیفیت ارزیابی در رابطه با پایداری، توسعه ایجاد و نقشه برداری از جامعه برای ارزیابی توسعه پایدار

مدیریت بحران

محتوای دوره

شناسایی خطرات، خطرات طبیعی، خطرات در حال ظهور، مقررات دولتی، آمادگی سازمانی، هماهنگی با دارایی های محلی، پیش برنامه ریزی برای یک فاجعه، از بین بردن خطر و کاهش خطر، ایجاد یک برنامه عملیاتی، ایجاد طرح های نوشتاری، ارتباط موثر، انتخاب افراد مناسب، آموزش موفقیت آمیز، کنترل رسانه، عامل سهامداران، پس از یک فاجعه، حداقل میزان آسیب، واکنش های دولتی، مسائل حقوقی، مسائل مربوط به معلولیت، ارزیابی آمادگی فاجعه، فاجعه های شخصی، استفاده از تحریم های جنایی، چک لیست بازرسی OSHA، حقوق کارگران محل کار، وب سایت ها برای آمادگی فاجعه ، مسئولیت های نمونه، منابع بالقوه آمادگی فاجعه و کمک های مدیریتی از طریق کالج ها و دانشگاه های محلی

مدل سازی پیشرفته

محتوای دوره

اصول مدل سازی، حمل و نقل، راه حل های حمل و نقل، حمل و نقل با افتادگی و تجزیه، حمل و نقل و جذب، حمل و نقل و سینتیک، حمل و نقل و تعادل واکنش، معادلات دیفرانسیل معمول: سیستم های دینامیکی، برآورد پارامتر، مدل سازی جریان، تخلیه آب های زیرزمینی توسط پمپاژ، 2D Meshing، Potential and Flow Visualization، تابع جریان و پتانسیل پیچیده، راه حل های حمل و نقل 3D 2D و 3D (پردازش تصویر و جغرافیایی، نمودار مختصات و سیستم های خطی، سیستم های غیر خطی، رابط کاربر گرافیکی، روش های عددی: محدود تفاوت ها، سهام و جریان ها، شبیه سازی عددی، جریان آب در حوضه ی مونو، نمودار های تعادلی، شکل S شکل، نمودارهای حلقه های علت، حلقه های مخالف و هوموستازی، نمودارهای چشمان بولز، شبیه سازی جریان های مواد، معرفی جریان جریان، اندازه گام عددی، شبیه سازی جریان DDT، مهاجرت بهار به زبان انگلیسی Salmon Smolts، ماهی قزل آلا Tucannon، پروسه های مدل سازی S، مراحل مدلسازی، گله گوزن گوزن کایاباب، سیستمهای سیچللی شبیه سازی، معرفی نوسانات، نوسانات PredatorPrey در فلات کایاباب، نوسانات در تولید آلومینیوم، شبیه ساز پرواز پرواز، وسایل نقلیه پاک کننده هوا و هوا، کنترل آب و هوا در Daisyworld، اعتبارسنجی، درسهای برق، واحدهای اندازه گیری، ریاضیات، نرم افزار، استلا، دینامو، ونسیس، پاورسم، صفحات گسترده، توابع ویژه، موضوعات ویژه، دینامیک فضایی، تجزیه و تحلیل حساسیت جامع، آیدگون

سیستم های خبره

محتوای دوره

سیستم های تخصصی و تخصصی در برنامه ریزی استفاده از زمین های انگلیس، اعمال یک سیستم پشتیبانی تصمیم گیری مبتنی بر قانون به برنامه ریزی دولت محلی، با استفاده از سیستم های کارشناس برای بررسی انطباق با کدهای ساختمان شهری، آموزش ماشین، سیستم های کارشناس و یک مدل برنامه ریزی صحیح: و برنامه ریزی، مشاهدات در مورد نقش تکنیک های هوش مصنوعی در پردازش اطلاعات جغرافیایی، سیستم های تصمیم گیری احتمالی و سیستم های تصمیم گیری فضایی، ادغام پایگاه داده برای ارزیابی کیفیت آب زیرزمینی دانش، تنظیم محیط زیست شهری با استفاده از یک سیستم اطلاعات جغرافیایی کارشناس، استفاده از دانش سیستم های بازبینی ارزیابی اثرات زیست محیطی، یک سیستم کارشناس مدیریت کیفیت آب در رودخانه Latrobe، سیستم های کارشناس چند دامنه برای تحقیقات سایت های زباله های خطرناک، NOISEXPT: یک سیستم کارشناس کنترل صدا در طراحی قطار بسیار سریع، دانش خرید و فروش در Buildin g یک سیستم کارشناس برای تحقیقات و تجزیه و تحلیل باستان شناسی: ESARA، تست یک سیستم نمونه کارشناس نمونه برای تشخیص مشکلات کارخانه تصفیه فاضلاب، ارزیابی یک سیستم کارشناس در زمینه: تجربه با سیستم کارشناس CORA

برنامه ریزی زیست محیطی شهری

محتوای دوره

مقدمه، فرآیندها، پیش نیازها، دانش، سنتز، گزینه ها، گفتگوها، طرح جامع، ارائه، جزئیات، پیاده سازی، اصول شهری، علایق و عملیات، اهداف کیفیت محیط زیست، ارزیابی شرایط بیومترئولوژیکی انسان، ارزیابی کیفیت هوا، شرایط و احتمالات، توسعه شهر پزنان و تغییرات، بمب های شیمیایی سنگین فلزات، پوشش گیاهی به عنوان یک سینک، دستورالعمل های برنامه ریزی محیط زیست شهری صنعا، ابعاد اجتماعی محیط زیست شهری، برنامه ریزی انرژی جامعه، مدیریت جریان جامع، آلمان محیط زیست به عنوان فرهنگ شهری، تکنیک های سناریو، پایدار توسعه منطقه ای، جنبه های زیست محیطی در تجدید حومه، بهبود زندگی، فقر شهری و محیط زیست، روش داده های مختلط، ارزیابی تاثیرات محیطی، EIA، شناسایی آب بندی های شهری، برنامه ریزی محیط زیست در تحرک پایدار در مناطق شهری، وسایل جایگزین حمل و نقل ، مدل سازی اثرات زیست محیطی ترافیک، تاثیر الگوهای استفاده از زمین، به اشتراک گذاری خودرو، تقسیم زیست محیطی و جاده ها، توسعه شهری و ادغام طبیعت، تحلیل شرایط، ارزیابی محیط زیست برای حفاظت از طبیعت

سیاست های زیست محیطی

محتوای دوره

هستی و رانندگان تغییر، ریشه های مشکلات زیست محیطی، توسعه پایدار و اهداف محیط زیست، منابع نامحدود، سیاست ها و پارادوکس ها، چارچوب، سیاست گذاری محیط زیست در سازمان ها، سیاست گذاری محیط زیست در دولت، سیاست زیست محیطی بین المللی، خارج از کشور، اقتصاد محیط زیست ، ایجاد سیاست برای سیاره

روش های ارزیابی محیطی

محتوای دوره

ارزیابی محیطی: اهداف و رویه ها، روش های ارزیابی محیطی، روش های پیش بینی و ارزیابی تاثیر، ارزیابی ریسک زیست محیطی، مشاوره و مشارکت: نقش عمومی در ارزیابی محیط زیست، مدیریت فرایند EA، تضمین کیفیت در EA: بررسی ES و تحلیل پس از پروژه ارزیابی محیطی استراتژیک، EA در عمل، آب، خاک، زمین و زمین شناسی، هوا، آب و هوا و تغییرات اقلیمی، محیط زیست، محیط زیست و ژئومورفولوژی ساحلی، خدمات اکوسیستم، سر و صدا، حمل و نقل، چشم انداز و بصری، میراث فرهنگی، تاثیرات اجتماعی و اقتصادی 1 : بررسی ها و تاثیرات اقتصادی، تأثیرات اجتماعی و اقتصادی 2: اثرات اجتماعی، کسب زمین، اسکان مجدد و معیشت، بهداشت، بهره وری منابع، ارزیابی خطر و خطر، اثرات تجمعی، برنامه های مدیریت محیط زیست و اجتماعی

برنامه آموزش در:
  • انگلیسی

مشاهده 10 برنامه دیگر ارائه شده توسط University of Tehran, Kish International Campus »

این دوره واقع در پردیس
Start Date
سپتامبر 2019
Duration
درخواست اطلاعات
پاره وقت
تمام وقت
بر اساس مکان
بر اساس تاریخ
Start Date
سپتامبر 2019
آخرین مهلت تقاضا

سپتامبر 2019