دکترا در انسان شناسی و تغییرات اجتماعی

عمومی

شرح برنامه

فعالیت. پژوهش. تغییر اجتماعی.

انسان شناسی و تغییر اجتماعی یک بخش فارغ التحصیل کوچک و نوپا است که تمرکز خاصی بر دانش پژوهان فعال، تحقیقات ستیزه جویان و تغییرات اجتماعی دارد. رویکرد منحصر به فرد ما به روش تحقیق قوم نگاری موانع سنتی بین تحقیق و فعالیت سیاسی، بین خودی و بیگانه، و بین محققان و قهرمانان را حل می کند. Ethnography یک ابزار برای "ایجاد شرایطی است که ما توصیف می کنیم" است. ما در فرایند تحقیق همکاری شرکت می کنیم تا جایگزین های موجود و امکان تغییر اجتماعی را بررسی کنیم.

در کنار دانشکده با استعداد ، دکتری دانش آموزان می آموزند که چگونه عمل مستقیم را در فرآیند تحقیق بکار گیرند. ما در تلاشیم شرایطی را که توصیف می کنیم ، هنگامی که تحقیقات ما شروع به تجسم ارزش های جهانی که می خواهیم ایجاد کنیم ، کنیم.

درباره برنامه

به تعبیری خاص ، ما گروه مطالعات پسا سرمایه داری هستیم. با این حال ، ما نمی خواهیم به برخی از آرمانشهرهای رویایی ، و نه به کاوش سوداگرانه در مورد سناریوهای آینده اشاره کنیم. در حالی که ما با "لوئیس مامفورد" در مورد "اهمیت ساخت قلعه در آسمان" موافقیم ، ما یک ضرورت فوری تر برای مطالعه سیاست گزینه های جایگزین در اینجا و اکنون می دانیم: نیاز به تعامل با آرمانشهرهای بتونی که از قبل ساخته شده اند ، و دنیاهای دیگری را که از قبل امکان پذیر هستند درک کنید.

ما همراه با فعالان بسیاری از نقاط مختلف جهان معتقدیم که "دنیای دیگری امکان پذیر است". نقش جنبش های اجتماعی جدید ، به ما یادآوری می شود ، تسخیر جهان نیست ، بلکه ایجاد آن از نو است. پس نقش و مسئولیت انسان شناسی و سایر علوم اجتماعی چیست؟ به نظر می رسد در جهانی که این همه بحران وجود دارد ، موارد کمی از تحقیقات منظم دانش و شیوه های ضد هژمونیک مرتبط ترند. دانشمندان علوم اجتماعی باید بدبینی را برای اوقات بهتر ترک کنند. به ویژه انسان شناسی برای مشارکت در وظیفه "نوین" در ساخت دانش علمی اجتماعی که فراتر از سرمایه داری ، سلسله مراتب و فاجعه اکولوژیکی است ، کاملاً مجهز است.

روش و تکنیک تحقیقات کنشگرانه ، الگوی مهمی از علوم اجتماعی مقدماتی را ارائه می دهد. همانطور که یکی از مردم شناسان معاصر ، یکی از دوستان برنامه ما اخیراً متذکر شده است ، وقتی کسی "مردم نگاری را انجام می دهد ، مشاهده می کند که مردم چه کاری انجام می دهند ، و سپس سعی می کند منطق نمادین ، اخلاقی یا عملی پنهانی را که زمینه ساز اقدامات آنها است ، تحریک کند. عادتها و رفتارهای مردم از راههایی معنا پیدا می کند که آنها کاملاً از آنها آگاهی ندارند. "

ما از دانشجویان خود می خواهیم دقیقاً این کار را انجام دهند: به کسانی که گزینه های مناسبی را ایجاد می کنند ، نگاه کنند ، سعی کنند بفهمند که پیامدهای بزرگ آنچه که در حال حاضر انجام می دهند می تواند باشد ، و سپس این ایده ها را به عنوان نسخه ، اما به عنوان کمک ، امکانات - به عنوان هدیه.

این برنامه فضا و امکان تعامل با بسیاری از سنتهای بورس تحصیلی رادیکال و علوم اجتماعی رهایی بخش را فراهم می کند. ما معتقدیم که انسان شناسان باید موارد ممکن را تجزیه و تحلیل ، بحث و بررسی کنند. که آنها باید در مورد موسسات جایگزین تحقیق کنند. که آنها باید درمورد معضلات تحقیقات فعالانه به طور جمعی منعکس و بحث کنند. تلاش جمعی برای فهم "آرمانشهرهای انضمامی" به شکل یک مطالعه تحلیلی و قوم نگاری از گزینه های واقعی تاریخی در حال حاضر است. این ، به نوبه خود ، نیاز به تعامل جدی با جنبش های اجتماعی دارد که در تولید گزینه های جایگزین دخیل هستند. انتظار می رود دانش آموزان تسلط بسیار خوبی در مورد تاریخ ، بحث ها و دیدگاه های جنبش های اجتماعی معاصر داشته باشند. این جنبش ها در زمینه تاریخی ، اجتماعی و معرفتی استعمار ، توسعه و جهانی سازی وجود دارد. همانطور که همکاران یک کتاب اخیر به ما یادآوری می کنند ، بیش از یک نفر از هر شش انسان اکنون در محله های فقیرنشین زندگی می کنند ، بیش از یک میلیارد نفر در جهان با رشد بیکار و یا بدون رشد. راه حل های ارائه شده توسط علوم اجتماعی جریان اصلی غالباً منشأ مسئله هستند و از دانشجویان ما انتظار می رود که درک درستی از روندهای درهم تنیده تاریخی استعمار ، توسعه و مدرنیته لیبرال داشته باشند.

دوره دکترا متمرکز بر آرمانشهرهای مشخص است. برخی از آنها چیست؟ تعاونی های کارگری در اوکلند ، مراکز اجتماعی در ایتالیا ، سیستم های خودمختار عدالت در گوئررو ، باغ های اجتماعی در دیترویت ، کارخانه های خود اداره شده در آرژانتین ، "دولت خوب" زاپاتیستاها ، بوئنوویر (زندگی خوب) و چند ملیتی در بولیوی ، دموکراسی مشارکتی در کرالا ، اقتصاد همبستگی Mondragon ، اقتصاد مشارکتی در وینیپگ ، آموزش بلوک در جوامع آفریقایی-آمریکایی ، محیط زیست جایگزین در مناطق رودخانه آفریقا-کلمبیا ، تعدد حقوقی ، استقلال مهاجرت ، اقدامات پزشکی حاشیه ای در جنوب آسیا ، اتحاد اتحادیه در شهر نیویورک ، کشاورزی اشتراکی در مالاوی ، دموکراسی ساکن در آفریقای جنوبی ، Copwatch در LA ، تنوع زیستی در برزیل ، عدالت ترمیمی در اوهایو ، دانش و جهانی سازی ، رسانه های مستقل و سیستم های غذایی مستقل در ژاپن ، تنها برخی از نمونه ها هستند از فرهنگهای ترجیحی موارد بسیار دیگری وجود دارد و یکی از مسئولیت های دانشجویان ما کشف آنها است.

این برنامه با تاکید بر موارد زیر متمایز است:

  • تحقیق فعالانه مدینه فاضله
  • جنبش های اجتماعی جهانی و گنجینه های انقلابی گمشده
  • مسائل استعمار ، جهانی سازی ، توسعه
  • دیدگاه های نظریه آنارشیست ، مارکسیست و فمینیسم
  • بوم شناسی سیاسی
  • ادغام کنشگری و بورس تحصیلی: توسعه مهارتهای تحقیق در تحقیقات کنشگرانه ، ترجمه بین فرهنگی و تفکر رهایی بخش

بسیاری از کلاسها شامل یک م componentلفه تحقیقاتی می باشند و رساله دکتری نیز بر اساس تحقیقات فعالین است. چارچوب های تحقیق فعالانه شامل رویکردهای تحقیق مشارکتی و مشارکتی و همچنین تکنیک ها و استراتژی های تحقیق جدیدتر مرتبط با تحقیقات مبارز ، تاریخ شفاهی و رویکردهای تحقیق مشترک است.

protest, models, art

رویکرد ما به انسان شناسی

برنامه انسان شناسی و تغییرات اجتماعی بهتر است به عنوان تحقیقات فعالانه مدینه فاضله توصیف شود. ما معتقدیم که انسان شناسی خوب در این زمینه آغاز و پایان می یابد. مردم شناسی و تغییرات اجتماعی بخشی از جنبش گسترده تری است که می خواهد مردم نگاری را به اوج انسان شناسی برگرداند. ما به همراه همکاران پروژه های کتاب شورشیان ، برخاسته های سازنده و پروژه های جذاب "جذابیت های تئوریک مردم نگاری فعال" علاقه مندیم. ما به ویژه به تحقیق فعالانه درباره آرمانشهرهای واقعی یا ملموس ، گزینه های احتمالی برای جهان استعمار سرمایه داری که در آن زندگی می کنیم ، علاقه مند هستیم. هم به عنوان محقق و هم فعال ، کمتر به "انتقاد بی رحمانه از همه آنچه" وجود دارد و بیشتر در " نظریه پیش ساخته "که در سازمان خود ، نوع بورسیه ای است که ما طرفداری می کنیم. بازگشت به مفاهیم حیاتی که از این زمینه می آوریم و بازگشت آن مفاهیم به افرادی که با آنها تحقیق می کنیم ، به نوعی هدایا ، همان چیزی است که ما را هم فعال و هم انسان شناس می کند.

رویکرد متمایز به روش شناسی

در برنامه تحصیلات تکمیلی خود ، ما توجه ویژه ای به تحقیقات و آنچه که ما تحقیقات فعال می نامیم ، می دهیم. رویکرد امضای ما در روش شناسی به بررسی مدلهای مختلف تحقیق و استراتژیهای مرتبط با تحقیقات فعال یا مبارز بستگی دارد. ما بر تحقیق مشترک و اقدام مستقیم ، افقی و فعالیت شخصی تأکید می کنیم ، که به عنوان عناصر اساسی تولید دانش مشترک دیده می شود. تحقیقات فعالانه ، رویکرد متمایز ما در تحقیق ، تلاش برای ترکیب علاقه تحقیق در مردم نگاری ستیزه جو ، رانش ، نقشه برداری ، تحقیق مشترک ، پرس و جو از کارگران و تاریخ شفاهی رادیکال با مشاهده مشارکت و مشارکت شرکت کنندگان. در این بازی آزمایشی با اشکال مختلف تحقیقات مشارکتی سیاسی ، ما در تلاشیم مدل متمایزی از تحقیقات فعالانه بسازیم. عنصر دوم رویکرد ما علاقه فعال ما به سایر روشهای سازماندهی جامعه و زندگی ، در آرمانشهرهای بدیل اما واقعی و مشخص است.

رویکرد مشارکتی به یادگیری

برنامه تحصیلات تکمیلی در انسان شناسی و تغییرات اجتماعی محققان و فعالانی را که نه در تدریس بلکه در یادگیری مشترک مشغول هستند گرد هم می آورد. رویکرد ما در زمینه یادگیری مشترک از تاریخچه طولانی و زیبایی از آموزش و پرورش الهام گرفته شده است که در دانشگاه های محبوب ، مدارس مدرن ، دانشگاه های زمین و بدون دیوار و مدارس رایگان ایجاد شده است. ما خود را در سنت و میراث مربیانی مانند لئون تولستوی ، پل رابین ، فرانسیسکو فرر ، اما گلدمن ، الکساندر نایل ، ایوان ایلیچ ، پل گودمن ، آنجلا دیویس ، بل هوک و پائولو فریر می یابیم. ما هیجان زده ایم که از تجربیات آموزشی گذشته در منطقه خلیج بیاموزیم: مدارس جامعه پلنگ سیاه ، مدرسه آزادسازی سانفرانسیسکو ، کالج جدید کالیفرنیا و مدرسه آزاد برکلی - اینها تنها برخی از سنتهای هیجان انگیز است که از چشم انداز آموزشی ما الهام می گیرند. ما از کلاس درس به عنوان یک فضای مجازی تسهیل و مشاوره ، فرآیندهای تعاملی و افقی تبادل و تولید دانش تصور می کنیم.

رویکرد تجربی به دانش ارتباطات

ما اشکال مختلفی از مشاوره ، یا فضاهای تجمیعی ارتباط دانش را ارائه می دهیم:

  • Insight / Incite: رویداد ماهانه مشارکتی سینما ، با همکاری سینمای خیابان شرمن.
  • آزمایشگاه سیاسی: هر ترم یک بار به عنوان یک دیدار محتاطانه آخر هفته با دانشمندان محلی یا بین المللی که روی یک پروژه خاص کار می کنند ، دانشجویان و شرکت کنندگان منتخب از جامعه محلی برگزار می شود. آنها با هم درمورد یک ایده ، کتاب ، مفهوم یا پروژه خاص به طور جمعی فکر می کنند.
  • کلاس مستقل: کلاس تجربی ایجاد شده توسط دکتر دانش آموزان ، كلاسي كه جهان برعکس شود ، دانشجو معلم مي شود ، معلم دانشجو مي شود و همه دانشجويان فارغ التحصيل بطور مستقل كلاسي را طراحي مي كنند كه در طول يك ترم آموزش مي دهند و خود مديريت مي كنند.
  • کارگاه چریکی: یک فضای رویداد بداهه که در آن دانشجویان ، اعضای هیئت علمی ، دانشجویان و اعضای هیئت علمی در حال انجام کارهای فعلی خود هستند. این مقاله شامل مقالاتی است که در کنفرانسهای مختلف ارائه می شود ، گزارش بازگشت از رویدادهای دانشگاهی یا کنشگری و گفتگوهای مربوط به انسان شناسی ، عدالت اجتماعی و نظریه انتقادی است.
  • گفتگوها و بازجویی ها: ما به جای بازجویی از افراد ، در این جلسه عمومی ، با هماهنگی ساشا لیلی ، از ایده ها بازجویی می کنیم. این به صورت مکالمه دو ماهانه بین روزنامه نگاران فعال و سازمان دهندگان برجسته و روشنفکران فعال است.
  • کافه عشایر: جایی که ما بحث عشایر در مورد مکان ها ، مکان ها و غیر فضاها داریم.

رویدادها ، کارگاه های آموزشی ، کارگروه های تحقیقاتی و محققان بازدید کننده

این برنامه به طور مرتب میزبان سخنرانی ها ، کنفرانس ها و کارگاه های آموزشی در مورد انواع موضوعات عدالت اجتماعی است که محققان ، فعالان و هنرمندان ، محلی و بین المللی را گرد هم می آورد. آینده های رادیکال ، یک آزمایشگاه سیاسی یک روزه درباره گذشته های رادیکال ، تجربه فکری و سیاسی نظریه پردازان و فعالان جنبش اجتماعی سلما جیمز ، پیتر لیننباو ، اندایی ، جورج کاتزیافیکاس ، روت ریتان و اسکات کرو را در هم آمیخت.

جولیتا پاردس ، فمینیست آیمارا از بولیوی ، یک کارگاه آموزشی "feminismo communitario" را ارائه داد. ساشا لیلی ، تهیه کننده فیلم Against the Grain (مصنوعی) با آیین بوال در مورد کتابش در مورد کمونها در شمال کالیفرنیا مصاحبه کرد سیلویا فدریچی و سلما جیمز پیرامون مسئله کار تولید مثل و عوام سخنرانی کردند و یک آزمایشگاه سیاسی ترتیب دادند. دیوید گرابر ، انسان شناس آنارشیست ، سخنرانی اساسی درباره 5000 سال اول بدهی را ارائه داد. آرتورو اسکوبار در مورد انسان شناسی و پسا-سرمایه داری ارائه کرد.

از محققان فعال میهمان ما می توان به جان هالووی ، جیسون دبلیو مور ، سیلویا ریورا کوسیکانکی ، دیوید گرابر ، سیلویا فدریچی ، آرتورو اسکوبار ، آدرین کاج و هاوین گونسر اشاره کرد. ما از برنامه هایی مانند کنفرانس های جنبش هند آمریکایی غربی ، هاوارد زین بوک فیر ، جشنواره میراث کارگری کارگران غربی ، کنفرانس های سالانه شبکه تحقیقات جهانی اکولوژی ، کنفرانس های مطالعات آنارشیست ، کنفرانس سازماندهی انقلابی علیه نژادپرستی و مدرسه تابستانی موسسه اکولوژی اجتماعی حمایت مالی می کنیم . برنامه انسان شناسی و تغییرات اجتماعی اکنون کتاب خود را دارد - كایروس - با ناشران PM Press.

دوره مطالعه

36 واحد درسی مورد نیاز

  • سیستم های سیاسی جایگزین
  • قوم نگاری فعال I
  • قوم نگاری فعال II
  • سیستم های اقتصادی جایگزین
  • راه های دیگر انسان بودن: جنسیت های جایگزین ، خانواده و سیستم های خویشاوندی
  • راه های دیگر شناخت: معرفت شناسی جایگزین ، دانش رقابتی و سیستم های عدالت
  • سمینار خودمختار (1 واحد ، سه بار در طول دوره تحصیل)
  • روش تحقیق اجتماعی
  • سمینار کارگردانی در تحقیقات

9 واحد انتخابی عمومی مورد تأیید مشاور

دو آزمون جامع

پیشنهاد داوری

سمینار پایان نامه

شرایط پذیرش

ورود به دکتری برنامه در انسان شناسی و تغییرات اجتماعی نیاز به مدرک کارشناسی ارشد دارد. دانش آموزان دارای MA از یک مدرسه دیگر یا از یک بخش دیگر در CIIS ممکن است به عنوان بخشی از Ph.D خود به یک سال دوره اضافی نیاز داشته باشند. برنامه دانشجویانی که دارای مدرک کارشناسی ارشد در انسان شناسی و تغییرات اجتماعی از CIIS هستند ، نیازی به دوره های اضافی ندارند.

دکترای انسان شناسی و تغییرات اجتماعی تمرکز یک برنامه مسکونی است. ما علاقه مند به ایجاد یک جامعه مجذوب دانشمندان هستیم ، نه دانشگاهیان رقابتی. ما به آموزش روشنفکران و نه افراد حرفه ای اعتقاد داریم. ما بر این باوریم که اساتید و دانشجویان با هم یاد می گیرند و یادگیری و تولید دانش یک فرآیند مشارکتی ، فراگیر و افقی است. برنامه ما برای کسانی که می خواهند در فضای عمودی یک کلاس سنتی تدریس شوند ، بهترین برنامه مناسب نیست. در عوض ، این یک مکان منحصر به فرد و الهام بخش برای دانش پژوهان فعال است که مشتاق ایجاد دانش مشترک ، مفید ، مرتبط و یکپارچه هستند.

متقاضیان باید شرایط عمومی پذیرش موسسه را داشته باشند. علاوه بر این ، دو توصیه نامه ، یکی از یک مشاور علمی یا فردی که با توانایی متقاضی در انجام کارهای دانشگاهی آشنا است و دیگری از یک ناظر در یک محیط حرفه ای یا داوطلب اخیر ، لازم است. همچنین از متقاضیان خواسته می شود که نمونه اخیر مقاله علمی را نیز درج کنند. بیانیه زندگینامه مورد نیاز باید وقایع مهمی در زندگی متقاضی را توصیف کند که منجر به تصمیم گیری برای ادامه پذیرش در این بخش شده است. بیانیه هدف شامل زمینه های مورد علاقه علمی باید باشد.

پذیرش در مقطع دکتری برنامه بدون کارشناسی ارشد در انسان شناسی از CIIS

دانشجویان ورودی دکتری برنامه بدون کارشناسی ارشد در انسان شناسی و تغییرات اجتماعی از CIIS لازم است 12 تا 15 واحد دوره دوره کارشناسی ارشد را در برنامه انسان شناسی و تغییرات اجتماعی انجام دهد. دانش آموزان ممکن است برای تکمیل این دوره ها به یک سال اضافی نیاز داشته باشند.

پس از پذیرش دانش آموزان ، مشاوران در تهیه یک برنامه درسی متناسب با این دوره های اضافی که یک جدول زمانی را پیشنهاد می کند ، تسهیل می کنند. این دوره های اضافی شامل سه دوره از پنج دوره زیر است:

  • ایده های اقدام: نظریه اجتماعی برای تغییر بنیادی
  • جنبش های اجتماعی جهانی
  • فکر نکردن علوم اجتماعی
  • نظریه رادیکال
  • اقتصاد سیاسی رادیکال

درخواست مورد نیاز

  • برنامه پذیرش آنلاین
    با ارسال یک برنامه فارغ التحصیل آنلاین و ارسال هزینه پرداختی هزینه $ 65 غیر قابل استرداد ، روند درخواست را آغاز کنید.
  • نیاز به درجه
    مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد (یا معادل آنها از یک موسسه معتبر منطقه ای).
  • حداقل معدل
    معدل 3.0 یا بالاتر در دوره قبلی لازم است. با این حال ، معدل زیر 3.0 به طور خودکار یک متقاضی را رد نمی کند و CIIS یک دانشجوی احتمالی را که معدل آن بین 2.0 تا 3.0 است ، در نظر می گیرد. این افراد ملزم به ارائه بیانیه معدل هستند و توصیه می شود با دفتر پذیرش تماس بگیرند تا گزینه های خود را بررسی کنند.
  • متن
    ریز نمرات رسمی از همه م institutionsسسات دانشگاهی معتبر در جایی که 7 اعتبار یا بیشتر کسب کرده اند شرکت می کنند. اگر رونوشت ها از طریق پست به CIIS ارسال می شوند ، باید در پاکت های رسمی و مهر و موم شده خود باشند. رونوشت از م institutionsسسات خارج از ایالات متحده یا کانادا نیاز به ارزیابی اعتبار خارجی از طریق خدمات آموزش جهانی (WES) دارد یا CIIS همچنین ارزیابی اعتبارنامه خارجی را که در قالب جامع دوره به دوره از اعضای فعلی انجمن ملی ارزیابی اعتبار است ، می پذیرد. خدمات (NACES).
  • بیانیه زندگینامه
    یک بیانیه زندگینامه ای درون نگرانه چهار تا شش صفحه ای (تایپ شده ، با فاصله دو فضا) در مورد ارزش ها ، بینش های عاطفی و معنوی ، آرزوها و تجربیات زندگی که منجر به تصمیم شما برای درخواست شده است.
  • بیانیه هدف
    بیان یک صفحه ای (تایپ شده ، با فاصله دو فضا) از اهداف آموزشی و حرفه ای شما.
  • دو توصیه نامه
    پیشنهاد دهندگان باید از قالب تجاری استاندارد استفاده کنند و شامل اطلاعات کامل تماس با نام ، ایمیل ، شماره تلفن و آدرس پستی باشد.
  • نمونه نوشتن آکادمیک
    یک نمونه نوشتاری هشت تا ده صفحه ای (تایپ شده ، با فاصله دو برابر) که ظرفیت شما برای تفکر انتقادی و تأمل را نشان می دهد و توانایی نوشتن در سطح تحصیلات تکمیلی را نشان می دهد. نمونه ای که از منابع خارجی استفاده می کند باید شامل نقل قول های مناسب باشد. شما می توانید نسخه هایی از کارهای قبلی را ارسال کنید ، مانند مقاله علمی ، مقاله یا گزارشی که نشان دهنده توانایی های علمی است.

دانش آموزان بین المللی

لطفا توجه داشته باشید: دانشجویان بین المللی و افرادی که در موسسات خارج از ایالات متحده و کانادا تحصیل کرده اند ، شرایط اضافی دارند.

آخرین به روز رسانی نوامبر 2020

درباره این دانشگاه

California Institute of Integral Studies (CIIS) is an innovative, forward-thinking university based in San Francisco, California.

California Institute of Integral Studies (CIIS) is an innovative, forward-thinking university based in San Francisco, California. اطلاعات محدود