برنامه دکترا در حقوق، جامعه و گردشگری ارائه شده در اینجا به ترتیب با توجه به RD 99/2011 تدریس، ادغام، جایگزین و گسترش زمینه علمی از برنامه در حال حاضر دکترا در گردشگری اجرا شده توسط توافقنامه شورای دولتی جزایر قناری فوریه 10، 2011 (BOC No.33 از 15 فوریه 2011)، و ثبت نام در ثبت نام دانشگاه ها، مراکز و عناوین.

برنامه دکترا که پیشنهاد شده است از دکترا در گردشگری است که در حال حاضر در نیروی Universidad de La Laguna از ماه فوریه 2011 تأسیس شده است. این برنامه از طریق پنج خط اصلی تحقیق سازماندهی شد، اگر چه شایع است که مشاغل مرتبط شوند به چندین از این خطوط. این خطوط دارای تأکید میان رشته ای هستند. پنج خط اصلی پژوهش عبارت بودند از:

  • مقاصد گردشگری (اقتصادی، اجتماعی، اثرات زیست محیطی، برنامه ریزی، تصویر، تبلیغ، و غیره)
  • محصولات و روش های گردشگری (گردشگری روستایی، فعال، خورشید و ساحل، و غیره)
  • گردشگران (نگرش، انگیزه، تصمیم گیری، و غیره)
  • منابع (طبیعی، فرهنگی و غیره)
  • شرکت ها و زیر شاخه ها (هتل ها، واسطه ها و غیره)

این از نیاز به آموزش چرخه سوم درک شده توسط چندین گروه تحقیقاتی با استادان از دانشکده های حقوق، علوم سیاسی، علوم اجتماعی و ارتباطات، اقتصاد، کسب و کار و گردشگری و علوم انسانی، با حمایت از موسسه علوم دانشگاه سیاست ها و اجتماعی این دانشکده ها مجموعه ای از درجه ها و مقطع کارشناسی ارشد را که بخشی از این برنامه هستند ارائه می دهند، همیشه برای دانش آموزان بالقوه دکترا از دیگر جاه طلبی ها و آموزش ها باز است. چندین دانشجوی دکترا از برنامه های انقراض در ULL نیز شامل، مانند دکترا در گردشگری، و همچنین دیگر در قانون و یا علوم اجتماعی است.

در حال حاضر دارای نمره دانش آموزان سال اول و دوم است، در حال توسعه پایان نامه خود را در میان سه خط تحقیق از دکترا. یکی از ویژگی های این برنامه، بین رشته ای آن است که متابولیسم مدیران را با یک تاریخ تحقیق بسیار متنوع تسهیل می کند. رشته بین رشته ای آموزش های دانشجویان را غنی می کند و به دیدگاه گسترده تر نسبت به این که به تحقیق در زمینه پایان نامه دکترای خود می پردازد، به آنها چشم می دهد. در حال حاضر، به برنامه متصل شده، انواع پروژه های تحقیقاتی با کمک مالی بین المللی، اروپایی، ملی و منطقه ای ایجاد شده است که فرصت های دانشجویان دکترا را برای پیوستن به تحقیقات کنونی فراهم می کند.

تاریخچه

با شروع برنامه دکترا در گردشگری، در این پروژه جدید این رویکرد به زمینه های مرتبط تحقیقاتی مانند علوم اجتماعی و حقوق، که به وضوح در مطالعات گردشگری بسیار مهم است، اما همچنین سفر بسیار متفاوت خود را گسترش داده است. که در این پیشنهاد گنجانده شده است. این ادغام برخی از تیم های پربار ترین دانشکده های حقوق، علوم سیاسی و اجتماعی، اقتصاد و مدرسه کسب و کار و گردشگری است، که به عنوان دقیق به مجموعه ای از درجه ها و استادان است که می تواند این برنامه دکترا را به خوبی تدریس .

مطالعات دیپلم در زمینه گردشگری در سال 1998 در Universidad de La Laguna شد. این درجه در سال 2009 توسط مدرک گردشگری جایگزین شد. از سال 2007، مدرک کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی گردشگری به طور مداوم آموزش داده شده است، و از فوریه 2011، دکترای گردشگری. مطالعات مربوط به گردشگری، نیازهای مهمی و فرصت های حرفه ای در جزایر قناری دارند. این مطالعات در دانشکده مطالعات کسب و کار دانشگاه همکاری می کنند که هم اکنون دارای مدرک حسابداری و مالی و همچنین مدرک کارشناسی ارشد در مدیریت تجارت خارجی و مدیریت و برنامه ریزی گردشگری است.

دانشکده علوم اقتصادی و تجارتی یک مرکز مربوطه برای دکترای ما با مدرک مدیریت کسب و کار و مدیریت و اقتصاد و همچنین استاد توسعه منطقه ای، آموزش و اشتغال است.

همچنین دانشکده جغرافیا و تاریخ مطالعات مربوطه را توسعه می دهد، جورج جغرافیایی ارزشمند است، که تعداد زیادی از دانشجویان دکترا به دکترای گردشگری وارد شده اند که در اصل این پیشنهاد است.

مطالعات درجه جامعه شناسی در دوره ULL از دوره 1999-2000 (BOE nº 189 از تاریخ 9 اوت 1999، قطعنامه ULL از تاریخ 9 ژوئیه 1999)، در مرکز عالی علوم سیاسی و اجتماعی . قبل از ایجاد آن، از سال 1985 مطالعات اجتماعی در همان دانشکدۀ دانشگاه اجرا شده است که امروزه به عنوان مدرک ادامه می یابد. از سال 2005، کنفرانس فعلی دانشکده علوم سیاسی و اجتماعی (حکم دولت جزایر قناری در تاریخ 24 مه سال 2005) اجرا می شود که در آن درجه ی جامعه شناسی، کار اجتماعی و انسان شناسی اجتماعی یکپارچه شده است (اجرای آن در سال تحصیلی 2012-2013). در این دانشکده، استاد مداخله اجتماعی جامعه توسعه یافته است.

مطالعات حقوقی در تانریف دارای تاریخچه طولانی است که می تواند به قرن هجدهم با بسیاری از بی نظمی ها پیگیری شود. در دوره معاصر، آنها از ایجاد Universidad de La Laguna ، در سال 1927، که در میان مطالعات بنیادین آن قانون است، متحد شده اند. دانشکده یکی از قدیمی ترین در ULL است.

درجه فعلی در قانون در جلسه 22 اکتبر 2007 از شورای حاکم ULL تایید شده است.

این پروژه در سال تحصیلی 2010-11 شروع به کار کرد و اکنون به طور کامل اجرا شده است. در کنار این مطالعات، دانشکده از رشته روابط کار استقبال می کند، همچنین مدرک کارشناسی رشته ریسک شغلی و مقطع کارشناسی ارشد حقوق شهری (در نسخه سوم)، با مدرک کارشناسی ارشد حقوق اقتصادی، اجرا می شود.

از سوی دیگر، از لحاظ آموزش دکترا، در دانشکده حقوق، گروه رشته های حقوقی پایه ریزی، این طرح را بر اساس قرارداد اداری شورای 31 اکتوبر 2013 تشکیل می دهد که از مناطق اداری، قانون مدنی، قانون کیفری، قانون رومی و تاریخ قانون، یک دوره دکترای خود را بدون وقفه از سال تحصیلی 1990-1991 مطابق مقررات قانونی پیوسته ارائه کرده است که یکی از آنها تحت عنوان «تبدیل قوانین در یک دنیای در حال تغییر است "تا آخرین،

"منابع طبیعی، زمین و مدیریت زمین"، در حال حاضر در انقراض، محدود به مرحله تحقیق است. این برنامه های دکترا اجازه خواندن بیش از 35 پایان نامه دکترا را می دهد.

در نهایت، ارزش ارتباط مؤسسه دانشگاه در علوم سیاسی و اجتماعی ULL ارزشمند است، که به طور فعال این پیشنهاد دکترا را ارتقا داده است و به عنوان یک ترویج دهنده و راننده اساسی از آن تشکیل شده است.

این یک مرکز بین رشته ای است که عمدتا به تحقق پروژه های تحقیقاتی، قراردادهای ID (تحقیقات علمی و کاربردی پایه و کاربردی) و تحصیلات تکمیلی و تخصصی اختصاص یافته است.

ظرفیت تحقیق

Universidad de La Laguna در سطح متوسط ​​در میان دانشگاه های اسپانیایی متوسط ​​قرار دارد.

بر اساس رتبه بندی دانشگاه های اسپانیایی که توسط گروه I-UGR از دانشگاه گرانادا برگزار می شود، می توان از 11 تا 45 سال برای دوره 2008-2012 برای «علوم اجتماعی دیگر» رتبه بندی کرد. تعریف این طبقه بندی ها همیشه در مورد معیارهای مورد استفاده قابل بحث است، اما داده های مشخص شده دانشگاه ما نسبتا خوب است، به خصوص اگر اندازه آن را حساب کنیم.

ظرفیت تحقیقاتی Universidad de La Laguna در زمینه گردشگری را می توان از طریق انتشار رتبه بندی تحقیقات علمی در آمریکای لاتین در گردشگری در جلد 22 مجله Estudios y Perspectivas de Turismo. در آن، Universidad de La Laguna 10 در مجموعه دانشگاهی اسپانیا و آمریکای لاتین، از نظر انتشار مقالات در مجلات انگلیسی زبان و نشریات در مجلات آمریکای لاتین رتبه بندی شده است.

بخش عمده فعالیت های پژوهشی مؤسسین این دکترا در اطراف موسسه علوم سیاسی و اجتماعی دانشگاه، که در بالا ذکر شده است، توسط دستور 27 اکتبر 1982 (BOE، 12 ژانویه 1983، صفحه 777) ایجاد شده است. سینوسی از Universidad de La Laguna . در ریشه های آن به عنوان یک مرکز که باید تحقیقات در مورد این موضوع را در Archipelago، و تا حدی نیز به عنوان جوانه یک دانشکده آینده، که درجه های مربوط به هدف خود را در جزایر ارتقاء داد، طراحی شده است. در سال 2007، ارزیابی ANEP فعالیت موسسه علوم سیاسی و اجتماعی را دریافت کردیم.

در این ارزیابی، ارزیابی جهانی فعالیت انجام شده توسط موسسه به عنوان "خوب" بدست می آید. این مؤسسه یک مرکز پژوهشی ارتباط ویژه در زمینه بین المللی است که در چندین پروژه تحقیقاتی ملی و بین المللی ترویج یا شرکت کرده است. گروه های تحقیقاتی موسسه علوم سیاسی و اجتماعی (IUCC.PP و SS) مسائل مربوط به این مشکل را مطرح کرده اند که می توان از آن به گردشگری، فعالیت ماهیانه، مهاجرت، مدیریت منابع طبیعی و مناطق حفاظت شده، میراث، ادیان، فن آوری های علمی و فناوری اطلاعات، آموزش و پرورش و غیره، از طریق رویکردهای متقابل، از قبیل جنسیت یا حکمرانی در میان بسیاری دیگر، تحلیل شده است. این موضوعات در پروژه های چندگانه که توسط دولت جزایر قناری، توسط وزارت آموزش و پرورش، اتحادیه اروپا یا سایر کمک کنندگان بین المللی تأمین می شود، مانند مواردی که بعدا در این گزارش مشخص شده است، مشخص شده است. برای مثال، در بعضی از آنها (پروژه Femmes که از سوی اتحادیه اروپا تامین می شود)، تشخیص صریح بدن مانند پارلمان اروپا به دست آمده است. مجله (PASOS، مجله گردشگری و میراث فرهنگی، ISSN 1695-7121) نیز در داخل موسسه منتشر شده است که به عنوان معیار بین المللی در زمینه میراث و گردشگری تبدیل شده است. این مجله در یک مطالعه بین المللی اخیر بین 40 بهترین مجلات در جهان در زمینه گردشگری و میراث ارزشمند است. نگاه کنید به "مجلات گردشگری و مهمان نوازی" (McKercher، B.، Law، R. و Lam، T. (2006) مدیریت گردشگری، 27: 1235-1252).

این موسسه راه را برای افزایش در ULL تحقیق انجام شده از علوم اجتماعی، به ویژه از رشته های از قبیل جامعه شناسی، انسان شناسی اجتماعی، اقتصاد، قانون اساسی و غیره، شده است که در این راه پیدا کردن نقطه اتحادیه برای مقابله با پروژه های بین رشته ای. این چالش بین رشته ای، یکی از اهداف صریح مرکز فعالیت های آینده، و همچنین راهی برای دستیابی به نتایج علمی و اجتماعی است. به طور کلی، این دقیقا شغل هایی است که در تقاطع های بین علوم مختلف اجتماعی یا بین آنها و علوم زیستی انجام می شود، به عنوان مثال، کسانی که تمایل به ارائه نتایج جالب و جدیدتری دارند. بنابراین، بسیاری از پروژه های انجام شده از مرکز، مطابق با این الگوی، غلبه بر استحکام ساختارهای دانشگاهی وابسته به یک منطقه واحد دانش است. به همین ترتیب، یکی از اهدافی که ما در حال حاضر پیشنهاد می دهیم، تشویق به رسمیت شناختن کارهایی است که از جزایر قناری و جزایر قناری در ادبیات علمی جهان انجام می دهیم، و به این ترتیب، نشریات موسسه را در مجلات موجود در JCR ترویج می کنیم. برای برخی علوم اجتماعی خاص در اسپانیا به نوعی یک چالش است.

برای انجمن کانری، حضور موسسه ما علاوه بر امکان ترویج پیشرفت های پیشرفته در شرایط عمومی، امکان دریافت مشاوره متخصص را در مجموعه ای از زمینه هایی که گروه های تحقیقاتی IUCC.PP هستند فراهم می کند. و اس اس آنها ارزش خود را ثابت کرده اند. به این معنا، ما در پروژه های اعمال شده از انواع مختلف، از طرح های توسعه جزایر کانری به دیگران مربوط به گردشگری، علم و فن آوری های جدید، جنسیت و یا آموزش، همکاری کردیم تا برخی از موضوعات تکراری را نام ببریم . در طول سال های 2009 و 2010، ما پروژه میزبانی گردشگری Universidad de La Laguna میزبانی کردیم، که تلاش برای ترکیب این تلاشها در میان گروههای تحقیقاتی مختلف ULL برای به دست آوردن جرمی انتقادی در سرمایه انسانی و برنامه درسی علمی بود. که اجازه دسترسی به پروژه های تماس های اروپایی را می دهد. از آن به بعد، موضوع گردشگری تعداد زیادی از اعضای این نهاد را یکپارچه کرده و سرمایه انسانی را که قبلا در سایر ادارات و موسسات ULL پراکنده شده است، جمع آوری می کند.

گروه استادان حقوقی که در این برنامه دکترا مشارکت دارند، فعالیت پژوهشی معتبر و شناخته شده ای دارند که در نشریات متعدد، هر دو مقاله در سرمقاله های ملی، و همچنین مقالات پژوهشی در مجلات مرجع هر تخصص حقوقی، و همچنین تحقیقات کاربردی را از طریق پروژه ها و قراردادها در موضوعات مورد علاقه برای جامعه مورد استفاده قرار می دهد. به طور خاص، اعضای گروه تحقیقاتی متمرکز مانند قانون اداری، قانون مدنی، قانون کیفری و مالی و مالیات، به این برنامه پیوستند. بدون تردید به تحقیقات خود در مورد هر گروه و رشته حقوق، برخی از خطوط تحقیق همزمان، مانند تخصص های قانونی جزایر قناری، سازماندهی و حفاظت از خاک در تمام ابعاد آن و تضمین قضایی حقوق و منافع شناخته شده است.

تقاضای بالقوه برنامه دکترا در قانون، جامعه و گردشگری

تقاضای بالقوه این پیشنهاد برای یک برنامه دکترا توسط دکترا در گردشگری که از آن متولد شده است حمایت می کند که در حال حاضر در مجموع 27 دانشجوی ثبت شده است. 27 پایان نامه در حال توسعه توسط 11 تن از استادان این برنامه دکترا اختصاص داده شده به زمینه های مختلف تحقیق است.

این استادان و زمینه های تحقیقاتی آنها عبارتند از:

  • ادواردو پرا لوپز، منطقه سازمان دهی شرکت ها (1 پایان نامه در پروژه)
  • Francisco José Villar Rojas، منطقه اداری (1 پایان نامه در پروژه)
  • Francisco José Ledesma Rodríguez، منطقه تجزیه و تحلیل اقتصادی (1 پایان نامه در پروژه)
  • خوزه ج. پاسکال فرناندز، منطقه انسان شناسی اجتماعی (2 پایان نامه در پروژه)
  • Josefa Rosa Marrero Rodríguez، منطقه جامعه شناسی (1 پایان نامه در پروژه)
  • Agustín Santana Talavera، منطقه انسان شناسی اجتماعی (5 پایان نامه در پروژه)
  • Moisés Ramon Simancas Cruz، منطقه جغرافیای انسانی (8 پایان نامه در پروژه)
  • Noemí Padrón Fumero، محوطه اقتصاد کاربردی (1 پایان نامه در پروژه)
  • Raúl Hernández Martín، محوطه اقتصاد کاربردی (3 پایان نامه در پروژه)
  • ریکاردو اسوس دیاز آرماس، منطقه بازاریابی و تحقیقات بازار (2 پایان نامه در پروژه)
  • Manuel Santana Turégano، منطقه جامعه شناسی (2 پایان نامه در پروژه)

برنامه دکترا در اینجا پیشنهاد می شود، قطعا تعداد زیادی از دانش آموزان را با یکپارچه سازی موضوع بسیار وسیع تر و مجموعه های بسیار متنوعی از گروه های تحقیقاتی به اشتراک می گذارند.

تعداد دانشجویان جدید برای سال اول و دوم 25 است. طبق مقررات پیشرفت و پایداری در مدارس رسمی Universidad de La Laguna ، حداکثر تعداد دانش آموزان نیمه وقت در این برنامه 10، در مجموع 25 مورد ذکر شده در بالا شامل می شود.

ادغام برنامه دکترا در استراتژی IDI ULL

برنامه دکترا در جامعه، قانون و گردشگری بخشی از استراتژی IDI ULL است که شامل توسعه پردیس آتلانتیک Tricontinental (CEI-CANARIAS) (پردیس بین المللی)، فضایی عالی است که باید از سال 2015، مرجع اقیانوس اطلس در اروپا به عنوان محور دریافتی و کاتالیزور برای استعداد در پروژه های تدریس، تحقیق، نوآوری و انتقال با کشورهای آفریقایی و آمریکای لاتین و تحت نام مشترک یک مدل پایدار یکپارچه برای توسعه آن است. پردیس در حال حاضر یک عنصر ضروری برای توسعه به سمت ساختار جدید اقتصادی، تولیدی و اجتماعی جزایر قناری است. یکی از اقدامات این پردیس فوق العاده اقیانوس آرام، به طور مستقیم با خطوط تحقیق برنامه دکترا در جامعه، قانون و گردشگری مرتبط است. یکی از خطوط اولویت پردیس مذکور، گردشگری است، چرا که یکی از عناصر کلیدی اقتصاد جزیره Canary است.

پیشرفت های رقابت از یک رویکرد پایدار و جهانی آغاز می شود که بخش های کلیدی را تقویت می کند، بخش های جدید مرتبط با زمینه های تخصصی تئوری پردیس را تقویت می کند و به ایجاد اشتغال کمک می کند. این مدل از موقعیت ژئواستراتژیک جزایر قناری به عنوان یک پل از اروپا تا غرب آفریقا، Macaronesia و آمریکای لاتین استفاده خواهد کرد. به همین دلیل است که دانشگاه کمبریج اقیانوس آرام به عنوان یک محور دانشگاه در پروژه ملی برای تقویت جزایر قناری به عنوان یک پل سه گانه اروپایی استراتژیک در اقیانوس اطلس عمل خواهد کرد.

زیر پروژه هایی که تعریف آن را پوشش می دهد تمام زمینه های برتری را شامل می شود: بهبود معلمان، سازگاری با منطقه آموزش عالی اروپا (EHEA)، بهبود علمی، نوآوری و انتقال دانش، تبدیل دانشگاه و بین المللی شدن. مطالعات مربوط به حقوق، علوم اجتماعی و اقتصادی و گردشگری در این زمینه اهمیت ویژه ای دارند، زیرا در فرآیندهای تحول اجتماعی که توسط کمپنی تعالی حمایت شده است، به حداقل رساندن تاثیرات منفی در حوزه های اجتماعی و محیط زیست، یک عنصر کلیدی است. به همین ترتیب، تخصص محققان برنامه های مختلف در مورد مسائل مربوط به حکومت، اجرای بسیاری از نوآوری های پیشنهادی را تسهیل می کند، از اجتناب از اثرات منفی بالقوه.

در CEI-CANARIAS، سیستم های آموزشی کیفیت و برتری از چارچوب مدرسه بین المللی برنامه های تحصیلات تکمیلی دانشگاه توسعه یافته است، در حالی که زیرساخت های بزرگی از برتری تقویت می شود. تلاش و پیشرفت ULL در سال های اخیر بنیادین بوده است، به عنوان یک کاتالیزور برای استعداد از طریق فعالیت های آموزشی آن، بخش بزرگی از تحقیقات انجام شده در جزایر قناری، انتقال دانش و دانش به جامعه و ساختار تولیدی را انجام داده است. کسب تعهدات واقعی برای یک مدل تولیدی بر اساس دانش.

ادغام برنامه دکترا در قانون، جامعه و گردشگری در مدرسه دکتری ULL

لازم به ذکر است که برنامه دکترا در قانون، جامعه و گردشگری متولد شده به چندین مرکز (دانشکده حقوق، علوم سیاسی و اجتماعی، علوم اقتصادی و تجاری و دانشکده علوم تجربی) متصل است. اجباری است که این برنامه را به یک مرکز واحد تقسیم کند تا آن را به یک سیستم تضمین کیفیت داخلی متصل سازد و با توجه به اینکه موسسات دانشگاهی در ULL این روش تأیید نشده را ندارند، دانشکده حقوق به عنوان مرکز ثبت نام انتخاب شد، با در نظر گرفتن یک اتصال آینده از برنامه با دانشکده دکترای Universidad de La Laguna . دانشکده حقوق در این سناریو برای سهم بیشتری از استادان نسبت به دیگران که در برنامه شرکت دارند، انتخاب شد. در قطعنامه 17 ژانویه 2013، که برای انتشار مقررات تدریس رسمی دکترای Universidad de La Laguna لاونگوا فراهم می کند، راه ایجاد دانشکده دکترا از ULL (ماده 38) . این بدان معنی است که اگر چه در یک دوره گذرا، برنامه های دکترا از ULL به دانشکده های خاص اختصاص خواهد یافت، با ایجاد دانشکدۀ دکترا، در اسرع وقت آنها در آن قرار خواهند گرفت. از این خواهد شد مشتق شده است که مدرسه دکترا ایجاد سیستم تضمین کیفیت داخلی ایجاد شده به طور خاص برای مطالعات دکترا.

ایجاد مدرسه دکتری در نشست عادی روز 26 سپتامبر 2013 از شورای حاکم Universidad de La Laguna ، تا زمان توسعه و ایجاد سیستم تضمین کیفیت آن، تایید شد.

با این همه، ULL قصد دارد شاخص های دکترای خود را حفظ کند و استراتژی ایجاد کند که به نتایج تحقیقاتی آن افزوده شود و آنها را فراتر از آنچه در حال حاضر موجود است، افزایش دهد. هدف از این همه این است که برنامه های جدید دکترای خود به عنوان تراکتورهای تحقیقاتی که در این موسسه ایجاد شده اند عمل می کنند و توجه بیشتری به محققانشان در آموزش می دهند، در حالی که تنظیم فرآیندهای انقراض برنامه های دکترا را مشخص می کنند مطابق با مقررات هنجاری قبلی.

تواناییها و ظرفیتهای

عمومی و عمومی

  • CB11 - درک سیستماتیک یک رشته تحصیلی و تسلط بر مهارت ها و روش های پژوهش مربوط به این زمینه است.
  • CB12 - امکان به تصور، طراحی و یا ایجاد، اجرا و اتخاذ یک روند قابل توجهی از تحقیقات و ایجاد.
  • CB13 - امکان کمک به گسترش مرزهای دانش از طریق پژوهش.
  • CB14 - قابلیت انجام تجزیه و تحلیل انتقادی و ارزیابی و سنتز از ایده های جدید و پیچیده است.
  • CB15 - امکان برقراری ارتباط با جامعه دانشگاهی و علمی و جامعه به طور کلی در مورد حوزه تخصصی خود را در راه و زبانهای رایج در جامعه علمی بین المللی استفاده می شود.
  • CB16 - قابلیت به ترویج، در زمینه های علمی و حرفه ای، علمی، تکنولوژیکی،، پیشرفت فرهنگی یا هنری اجتماعی در یک جامعه مبتنی بر دانش است.

مهارت ها و مهارت های شخصی

  • CA01 - مرور زمینه ما که در آن است اطلاعات خاص کمی وجود دارد.
  • CA02 - پیدا کردن سوالات کلیدی است که باید پاسخ داده شود برای حل یک مشکل پیچیده است.
  • CA03 - برای طراحی، ایجاد، توسعه و راه اندازی پروژه های جدید و نوآورانه در این زمینه آن از تجربه و تخصص.
  • CA04 - کار در تجهیزات و مستقل در زمینه بین المللی و یا چند رشته ای.
  • CA05 - ادغام دانش، مسئولیت رسیدگی به پیچیدگی، و تدوین و فرموله قضاوت با اطلاعات محدود.
  • CA06 - نقد و دفاع از راه حل های معنوی.

فعالیت های آموزشی

  • آموزش در تکنیک های تحقیق اجتماعی
  • کارگاه جستجوی اطلاعات، نوشتن و ارتباطات علمی
  • کارگاه کارآفرینی و کارگاه کاریابی
  • سمینارها و کنفرانس های برنامه
  • تحقیقات در مراکز دیگر انجام می شود
  • مشارکت در کنگره ها و کنفرانسها

زمینه های تحقیقاتی

  • خط 1: علوم اجتماعی
  • خط 2: راست
  • خط 3: اقتصاد و گردشگری

معیارهای پذیرش

دانش آموزانی که با الزامات فوق الذکر مطابقت دارند، طبق الزامات دسترسی خاص و معیارهای مقیاس پذیرفته شده به دوره تحقیق می پذیرند که توسط کمیته علمی برنامه دکترا اعمال می شود که در زیر آمده است:

  • الزام دسترسی خاص: در اختیار داشتن انگلیسی B1 (یا معادل آن)

در روند پذیرش، کمیته علمی برنامه دکترا به بررسی هر یک از برنامه های ارسال شده بر اساس معیارهای زیر ادامه خواهد داد:

  • دانش آموزانی که مدرک کارشناسی ارشد خود را در رابطه با مشخصات درآمد مطلوب یا معادل آن توسط کمیته آکادمیک ذکر کرده اند، 4 امتیاز است.
  • رکورد تحصیلی از دسترسی و درجه کارشناسی ارشد (تا 8 امتیاز)، با نمرات تا چهار امتیاز در درجه و با چهار امتیاز دیگر مورد ارزیابی در برنامه تحصیلات تکمیلی ارزیابی می شود. میانگین ها در پایه 4 با توجه به: تایید شده (1 امتیاز)، قابل توجه (2 امتیاز)، برجسته (3 امتیاز)، ثبت احترام (4 امتیاز) اعمال می شود.
  • شایستگی پژوهش (تا 3 امتیاز). برای عینی سازی این معیار، نمرات زیر اعمال می شود
  • انتشارات و آثار هرگونه حمایت فیزیکی آنها، که پذیرش آنها برای انتشار، بی اعتبار پذیرفته شده است و مربوط به خطوط تحقیق برنامه دکترا است:
    • برای هر کتاب: تا 0.5 امتیاز.
    • برای هر مقاله یا بررسی: تا 0.25 امتیاز.
    • برای هر ارتباطی به کنگره: تا 0.15 امتیاز.

مشارکت یا همکاری که در پروژه های پژوهشی مرتبط با خطوط تحقیق برنامه دکترا مورد تأیید قرار گرفته است:

  • برای هر پروژه تحقیقاتی که در آن شرکت کرده اید یا همکاری کرده اید: 0.5 امتیاز
  • شایستگی های دیگر مربوط به تحقیق، تا 1.5 امتیاز.
  • شایستگی های حرفه ای مربوط به خطوط تحقیق برنامه دکترا: تا 2 امتیاز، با امتیاز 0.5 امتیاز در هر سال از تجربه معتبر.
  • مهارت زبان های خارجی (بر اساس الزام B1 برای پذیرش انگلیسی) تا یک نقطه در مجموع
  • انگلیسی B2، 0.5 امتیاز، C1 0.75 امتیاز، C2، 1 نقطه. سایر زبان های مرتبط با علم به یک نقطه.
  • دانش آموزان با نیازهای آموزشی خاص: تا دو امتیاز.

برنامه های کاربردی از کسانی که نیازهای دسترسی فوق الذکر را برآورده می کنند، باید در مهلت مقرر و مطابق با روش های تعیین شده توسط Universidad de La Laguna ، با برنامه های دقیق و مستند که اجازه می دهد ارزیابی بخش های قبلا مشخص شده، رسمی شوند.

دانشجویان نیمه وقت

این برنامه شامل امکان پذیر بودن دانش آموزان نیمه وقت، همانطور که در RD 99/2011 و مقررات دکترا در ULL تعریف شده است. این موارد باید بر مبنای ماهیت کار انجام شده و شرایط دانشجوی دکترا توجیه شود، اما در هر صورت آنها به شرایط دسترسی مشابهی خواهند رسید و معیارها برآورده خواهند شد. کمیته علمی برنامه دکترا مسئول تأیید ثبت نام متقاضی در کار تمام وقت یا نیمه وقت است. همچنین ممکن است فردی را از تمام وقت به نیمه وقت بسته به شرایطی که ایجاد کرده است، تغییر دهید.

تغییر شرایط دانشجوی دکترا یا دانشجوی دکترا از لحاظ تعهد آنها باید از طریق درخواستی که به منظور گفتگو با کمیسیون ارائه شده است، به طور موثری توجیه شود، که آن را حل خواهد کرد و به خدمات مربوطه دانشگاه می پردازد.

دانش آموزانی که مایل به مطالعه این برنامه دکترا به صورت پاره وقت هستند، باید از کمیته علمی برنامه درخواست کنند تا زمانی که آنها درخواست پذیرش در آن را ارائه دهند و یا پس از پذیرش، زمانی که آنها هر یک از شرایط را رعایت کنند آنها در زیر فهرست شده اند و قادر به شناختن به عنوان دانش آموزان نیمه وقت هستند.

معیارها و رویه های پذیرش دانشجویان نیمه وقت در این برنامه دکترا مطابق با مقررات پیشرفت و پایداری Universidad de La Laguna و در ماده 7 مقررات آموزش رسمی دکترای Universidad de La Laguna . با توجه به ماده 7.3 ذکر شده، متقاضیان باید امکان انجام این مطالعات را به طور کامل بر اساس دلایل فعالیت کار، نیازهای آموزشی ویژه، نیازهای مراقبت از خانواده، ورزشکاران با عملکرد بالا یا ورزشکاران سطح بالا، و غیره توجیه کنند که در قوانین پایداری ULL یا، در صورت لزوم، در قوانینی که آنها را توسعه می دهند، مورد توجه قرار می گیرد.

تغییر اهداف دانش آموزان در ماده 7.4 مقرره تدریس رسمی دکترای Universidad de La Laguna : دانشجویان دکترا می توانند تغییرات رژیم فداکاری را به دلایل موجه درخواست کنند. کمیسیون آکادمیک برنامه دکترا، در این زمینه گزارشی را منتشر خواهد کرد که این تغییر را اجازه یا رد کند. در برابر این قطعنامه می توان یک درخواست تجدید نظر در یک ماه پس از اعالمیه خود به رکتور داد.

دانش آموزانی با نیازهای آموزشی خاص

متقاضیان برنامه دکترا با نیازهای آموزشی خاص که از ناتوانی آنها حاصل می شود باید در ابتدا با هماهنگ کننده برنامه دکترا تماس بگیرند تا آنها را از آن مطلع سازند.

در این موارد، فرصت های برابر و یکپارچگی کامل دانشجویان دانشگاهی با معلولیت در زندگی دانشگاهی دانشگاهی باید تضمین شود و همچنین ارتقا و آگاهی و آگاهی همه اعضای جامعه دانشگاهی تضمین شود.

دانش آموزانی که دارای نیازهای آموزشی خاصی هستند که از معلولیت حاصل می شود، در روند پذیرش با یک مشاور علمی که توسط کمیته علمی برنامه دکترا تعیین شده است، شمارش می شود. این مشاور ممکن است معلم یا متخصص شما باشد که توسط Universidad de La Laguna . کمیته علمی برنامه به شیوه ای خاص از مواردی که دانش آموزان با نیازهای آموزشی خاصی که از معلولیت حاصل شده است را تجزیه و تحلیل می کند تا برنامه آموزشی را تضمین کند تا مهارت های سطح دکترا را تضمین کند. کمیته علمی یک گزارش از مشاور دریافت خواهد کرد و پیشنهاد مربوط به خدمات پشتیبانی دانشجویی را با استفاده از برنامه توجه به دانش آموزان با نیازهای پشتیبانی آموزشی خاص (PAED) برای شناسایی خدمات پشتیبانی و ارزیابی لازم که نیازمندی را ارزیابی خواهند کرد از انطباق برنامه های درسی و یا برنامه های سفر.

دانشجویان با نیازهای آموزشی ویژه نمره خاصی در روند پذیرش، با توجه به آنچه در این گزارش وجود دارد، حداکثر 2 امتیاز می باشد. هدف از این تخصیص، ارتقاء برابری در شرایط پذیرش دانش آموزان با مشکلات است تا جبران مشکلاتی که این دانش آموزان در طول زندگی تحصیلی خود داشته اند، برای به دست آوردن نتایج قابل مقایسه با دانش آموزانی که مشکلات مشابهی ندارند، جبران شود.

همانطور که در قسمت قبل توضیح داده شده است، دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه می توانند برای ثبت نام نیمه وقت درخواست دهند.

برنامه آموزش در:
اسپانیایی

مشاهده 16 برنامه دیگر ارائه شده توسط Universidad de La Laguna »

آخرین به روز رسانی June 18, 2018
این دوره واقع در پردیس
Start Date
سپتامبر 2019
Duration
درخواست اطلاعات
پاره وقت
تمام وقت
بر اساس مکان
بر اساس تاریخ
Start Date
سپتامبر 2019
آخرین مهلت تقاضا

سپتامبر 2019