دکترای فلسفه در مدیریت سیستم آموزشی رهبری

بررسی اجمالی

فلسفه، عقلانیت و اهداف برنامه و ویژگی های مطلوب فارغ التحصیلان

1. فلسفه برنامه درسی

این دوره یک برنامه جدید است که مطابق با این فلسفه تدوین شده است که نظام آموزشی باید عامل پیشرو در توسعه نظام های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی باشد. بنابراین، مدیران آموزشی و مدیران مدارس مورد نظر در آینده باید رهبران تحول نظام آموزشی به منظور توسعه افراد باکیفیت باشند تا اقتصاد، جامعه و سیاست را با نوآوری در جهت توسعه پایدار سوق دهند.

2. منطق برنامه درسی

در میان تغییرات شدید در اقتصاد، جامعه، محیط زیست و فناوری در دنیای مدرن؛ بنابراین، سیستم آموزشی نیاز به تغییر اساسی دارد تا افراد با کیفیت جدیدی به دست بیاورند تا بتوانند با تغییرات فعلی روبرو شوند و رهبران تغییرات آینده باشند. چنین تغییراتی نیازمند رهبران آموزشی با قابلیت های رهبری و مدیریت آموزشی است که مکانیزم مهمی برای هدایت سیستم آموزشی در سطح ملی و بین المللی خواهد بود.

بنابراین، برنامه دکتری فلسفه در رهبری مدیریت سیستم آموزشی (برنامه بین المللی) برنامه ای فعال برای ایجاد مدیران آموزشی و مدیران مدارس مطابق با فلسفه برنامه است که هدف آن ایجاد دانش و شبکه های جدید در سطح بین المللی به منظور ایجاد استانداردهای مدیران مدارس را برای درک بهتر و بینش بهتری که می توانند یافته های جدیدی را برای توسعه کشور و همچنین منطقه آسه آن به ارمغان بیاورند، بالا ببرند.

3. اهداف برنامه

1.3.1 ایجاد فارغ التحصیلان دکترا با رهبری در مدیریت و پژوهش سیستم آموزشی به منظور توسعه مدیریت سیستم آموزشی به منظور برخورداری از قدرت تغییر نظام آموزشی. به طوری که می توان افراد باکیفیت را در جهت توسعه نظام های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی با نوآوری توسعه داد که منجر به توسعه پایدار می شود.

1.3.2 ایجاد دانش جدید و نوآوری در مدیریت آموزشی برای تغییر سیستم آموزشی که افراد با کیفیت را در توسعه سیستم های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی بهبود می بخشد.

چرا ما؟

1. ما ستون های آموزش تایلندی هستیم
Chulalongkorn University 100 برتر جهان توسط Academic Reputation QS 2021 و شماره 1 تایلند در آموزش است.

2. اساتید برتر تایلند
اساتید ما شما را تشویق می‌کنند تا در این زمینه تحقیق کنید و شما را به درک بهتر جهان و سیستم آموزشی تایلند راهنمایی کنند.

3. امکانات در سطح جهانی
با کتابخانه و پردیس مدرن و پیشرفته از جمله مراکز ورزشی، خانه بین المللی، Chula Wifi، مرکز آموزش الکترونیکی، اتوبوس برقی POP و غیره.

4. تجربه مدارس منحصر به فرد تایلندی و خارج از کشور
شما ارتباطات حرفه ای کسب خواهید کرد، فارغ التحصیلانی وجود دارند که رهبران ملی هستند.

5. مکان
چولا مکان مناسبی است. بانکوک، شهری به خاطر زندگی خیابانی و مکان های دیدنی فرهنگی اش شناخته شده است. چولا در بین مردم بانکوک یا حتی گردشگران خارجی مانند میدان چامچوری، میدان سیام، مرکز سیام، مرکز سیام دیسکاوری سیام MBK، سیام پاراگون محبوب است و همچنین مراکز خرید زیادی در فاصله 15 دقیقه پیاده روی مانند Central World Gaysorn Plaza، Amarin وجود دارد. پلازا و غیره

مدارک تحصیلی

1. نوع برنامه 1.1

• فارغ التحصیل مدرک کارشناسی ارشد از یک موسسه ملی یا بین المللی که توسط کمیسیون آموزش عالی تایلند تایید شده است.
• داشتن تجربه در مدیریت آموزشی و/یا تحقیق در مدیریت آموزشی.
• بر اساس معیارهای تعیین شده توسط Chulalongkorn University نتیجه آزمون مهارت انگلیسی داشته باشید.
• سایر مدارک اعلام شده توسط Chulalongkorn University که سالانه اعلام می شود یا کمیته برنامه درسی مدارک را در نظر گرفته و شرایط مناسب را برای پذیرش توجیه می کند.

2. نوع برنامه 2.1

• فارغ التحصیل مدرک کارشناسی ارشد از یک موسسه ملی یا بین المللی که توسط کمیسیون آموزش عالی تایلند تایید شده است.
• بر اساس معیارهای تعیین شده توسط Chulalongkorn University نتیجه آزمون مهارت انگلیسی داشته باشید.
• سایر مدارک اعلام شده توسط Chulalongkorn University که سالانه اعلام می شود یا کمیته برنامه درسی مدارک را در نظر گرفته و شرایط مناسب را برای پذیرش توجیه می کند.

طرح کلی برنامه

کل اعتبار برای برنامه

• نوع برنامه 1.1: 54 واحد در 3 سال
• نوع برنامه 2.1: 54 واحد در 3 سال

نوع برنامه 1.1:

مجموع اعتبار برای برنامه: 54 واحد

• اعتبار پایان نامه: 54 واحد

نوع برنامه 2.2

مجموع اعتبار برای برنامه: 54 واحد

• اعتبار دوره در کلاس: 18 واحد
  • دوره اصلی: 6 واحد
  • انتخابی: 12 واحد
• اعتبار پایان نامه: 36 واحد